与NaOH溶液能发生反应.但看不到明显的现象.试设计一个实验.通过能明显观察到的现象.说明确定与NaOH发生了反应．实验用品:集气瓶(连双孔橡皮塞).胶头滴管.导管.弹簧夹.橡皮管.烧杯.量筒.水.氢氧化钠溶液．要求: (1)选择使用上述实验仪器或药品.画出设计的装置图.并注明有关仪器里的试剂名称, (2)简要说明观察到的实验现象: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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与NaOH溶液能发生反应，但看不到明显的现象，试设计一个实验，通过能明显观察到的现象，说明确定与NaOH发生了反应．

实验用品：集气瓶(连双孔橡皮塞)、胶头滴管、导管、弹簧夹、橡皮管、烧杯、量筒、水、氢氧化钠溶液．

要求：

(1)选择使用上述实验仪器或药品，画出设计的装置图，并注明有关仪器里的试剂名称；

(2)简要说明观察到的实验现象：

答案：略

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

25、某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，这种现象引起同学们的思考和研究．
[提出猜想]对生成的气体进行猜想：
猜想1：可能是H₂；
猜想2：可能是SO₂；
猜想3：可能是

氢气和二氧化硫

．
[查阅资料]SO₂易溶于水，能与NaOH溶液反应生成Na₂SO₃．
[实验方案]研究性学习小组的同学设计了下图所示的装置进行探究（夹持仪器已
省略，假设装置中的反应都进行完全）．

[问题讨论]
（1）如果装置A没有明显实验现象，装置C的现象为

黑色粉末变红色

，则猜想

成立．
（2）如果装置A的现象为

溶液红色变浅

，装置C没有明显实验现象，则猜想

成立．
（3）猜想3成立的实验现象是

装置A中溶液红色变浅，装置C中黑色粉末变红色

．
（4）装置B中浓硫酸的作用是

干燥气体

．
[思维拓展]
（1）实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O

．

（2）小组内一同学又设计了判断SO₂与NaOH溶液能否发生反应的装置（如右图），实验时发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论，其他同学认为这一结论不严谨，理由是

SO₂易溶于水，也能使液面上升

．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验

用等体积的水代替NaOH溶液进行试验

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?保山）请回忆“复分解反应发生条件”的活动与探究，并结合酸、碱、盐的性质完成下列各题．
（1）NaNO₃属于

盐

（填“酸”、“碱”或“盐”），NaNO₃在水中能解离出Na⁺和

NO₃^-

．
（2）HCl溶液和NaOH溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水；HCl溶液和K₂CO₃溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体；AgNO₃溶液和NaCl溶液能发生复分解反应是因为生成物中有

沉淀

．
（3）下列几组物质混合能发生复分解反应的有

．
A．NaCl溶液和KNO₃溶液
B．BaCl₂溶液和稀硫酸
C．NaOH溶液和K₂CO₃溶液
（4）有一包含有MgCl₂、CaCl₂和少量泥沙的粗盐，要除去其中的杂质，得到纯净的NaCl
晶体设计了如下实验：
步骤一：将粗盐放入烧杯中，加适量水充分溶解后进行过滤．
步骤二：将步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤．
步骤三：将步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤
步骤四：将步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后进行蒸发．
根据以上实验步骤回答下列问题：
①过滤操作中玻璃棒的作用是

引流

．
②步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是

除尽MgCl₂

．
③步骤四中加入了过量的稀盐酸，无需另加试剂，只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体，是因为

因为盐酸有挥发性，加热蒸发时HCl挥发逸出

．

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科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

CO₂与NaOH溶液能发生反应，但看不到明显的现象，试设计一个实验，通过能明显观察到的现象，说明CO₂确实与NaOH发生了反应．

实验用品：集气瓶（连双孔橡皮塞），胶头滴管、导管、弹簧夹、橡皮管、烧杯、量筒、水、氢氧化钠溶液

要求：

（1）选择使用上述实验仪器或药品，画出设计的装置图，并注明有关仪器里的试剂名称