精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在不用指示剂的条件下,欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性转化为中性,且不混入其它杂质,应选用的试剂是(

A、澄清石灰水 B、氧化钠 C、石灰石粉末 D、生石灰粉末

【答案】C

【解析】

试题分析:澄清石灰水和生石灰粉末都能与盐酸反应生成氯化钙。但由于没有指示剂,无法确定加入的物质能将盐酸恰好完全除去。如加入的没有反应完,则成为新的杂质,不符合要求。氧化钠与盐酸反生成氯化钠,属于新的杂质,且过量也形成新杂质。不符合要求。石灰石粉末能与盐酸反应生成氯化钙,且由于石灰石不溶解,加过量也不产生影响。符合要求。所以应选C项。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。

【提出问题】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?

【查阅资料】

1、氢氧化钡、氢氧化钠有和氢氧化钙相似的化学性质,能吸收二氧化碳生成碳酸钡沉淀和碳酸钠。

2、碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物,能较好的吸收二氧化碳和水。

3、浓硫酸具有较强的吸水性,可作为气体的干燥剂。盐酸是氯化氢气体溶于水得到的溶液,具有挥发性。碳酸氢钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体。

【实验装置】

【实验步骤】

(1)按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为

(2)重新连接好装置,并

(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;

(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸,至 ,停止滴加稀盐酸;

(5)关闭K2,打开K1,缓慢地通入空气至C中不再产生沉淀;

(6)将C装置中的固液混合物过滤、 、烘干后称量其质量;

重复实验。(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

C装置中沉淀质量(g)

3.93

3.94

3.95

【实验分析及数据处理】

(1)三次实验取平均值的意义是

(2)实验步骤(5)中缓慢通空气的目的是

(3)若没有A装置,则测定结果将 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

(4)D装置的作用是

(5)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是多少?

【实验反思】

下列各项措施中,能提高测定准确度的是 (填序号)。

A.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

B.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶

C.缓缓滴加稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧,发出白光的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 红磷 D. 铁丝

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中用到的下列物质,属于纯净物的是

A.蒸馏水 B.煤炭 C.18K黄金 D.调味用的食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

(1)2 个亚铁离子

(2)氖气

(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2

(4)相对分子质量最小的氧化物的化学式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用分子观点解释干冰升华,下列说法错误的是

A. 分子不停地运动 B. 分子间间隔变大

C. 分子体积急剧增大 D. 分子本身不发生改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。

(1)如下图 A、B 都是研究物质组成的实验。

A 实验的实验结论是

B 实验中发生的反应方程式是

(2)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是

A.增加化石燃料的使用

B.植树造林,增大植被面积

C.将 CO2 变废为宝,循环使用

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学观察演示实验后,描述的实验现象正确的是

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

B. 氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰

C. 硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体

D. 木炭空气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:

(2)在实验室中用过氧化氢溶液制取氧气时,发生装置为 ,此化学反应的反应方程式是

(3)图中装置A有明显错误,请指出 ,改正后,实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是

查看答案和解析>>

同步练习册答案