精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的(  )

A.t1时,甲、乙两物质饱和溶液的质量一定相等

B.t2时,甲物质的溶质质量分数一定大于乙溶液

C.t2时,乙的饱和溶液的溶质质量分数一定小于33.3%

D.t2降温至t1,甲的溶液析出的溶质一定比乙的大

【答案】C

【解析】

At1时,甲、乙两物质的溶解度相等,但是饱和溶液的质量不能确定,故A错误;
Bt2时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以甲物质饱和的溶液溶质质量分数一定大于乙饱和溶液,故B错误;
Ct2时,甲物质的溶解度是50g,甲物质饱和溶液的溶质质量分数为:×100%≈33.3%,乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度,所以乙的饱和溶液的溶质质量分数一定小于33.3%,故C正确;
Dt2降温至t1,溶液的质量不能确定,所以溶液析出的溶质质量也不能确定,故D错误。
故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的基本实验操作回答问题:

实验一:去除粗盐中的泥沙:

1)溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是__________

2)实验的主要步骤是:____________________填序号

实验二:配制180 g 的氯化钠溶液:

3)实验的主要步骤是:________________________填序号
4)天平平衡后的状态如图所示,游码的位置应在刻度线__________处。

5)若将配制好的180 g 的氯化钠溶液稀释成的氯化钠溶液,需要加水___________g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)根据下图装置,回答下列有关问题:

①装置图E中仪器a的名称为_____________

②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是_________(填字母序号),其化学方程式为___________。若将G装置装满水收集氧气,则氧气由___________端通入。

③实验室制取二氧化碳可选用BC作为发生装置,用C装置优点是___________

2Na2CO3俗称纯碱,其溶液的去油污能力较好,且能使无色酚酞试液变红.

(实验一)碳酸钠溶液的pH __________ 7(填大于”“小于等于);

提出问题:是Na+还是CO32-的作用使酚酞试液变红;

实验方案:先向Na2CO3溶液中滴加酚酞试液,再加入适量的Ca(OH)2溶液,观察红色是否消失.写出此过程发生反应的化学方程式:______________________

①小非认为方案不妥,不妥之处是________________________

②小非想设计一个实验方案验证是否是CO32-的作用使酚酞试液变红。在下列物质中选用的试剂是___________(填序号)。

A HCl B NaOH C CaCl2

(实验二)小凡向盛有酚酞和Na2CO3溶液的烧杯中加入稀硫酸至溶液变为无色;

提出问题:反应后溶液中溶质组成是什么(酚酞不考虑);

做出猜想:1Na2SO42Na2SO4Na2CO33Na2SO4H2SO4

其中猜想2是不合理的,请说明理由_____________________

实验方案:为了判断13两种猜想哪个合理,小凡可选择_______(填序号)来证明.

ABaCl2溶液 BNaHCO3溶液 CZn DCuO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取收集气体仪器 b 是分液漏斗可通过旋转活塞分次 滴加液体。请回答以下问题.

(1)仪器 ac 的名称是:a_______________c_______________

(2)实验室用 KMnO4 制取 02,应选用的发生装置和收集装置的组合为_______________(填字 母序号),该发生装置的不足之处是_______________,该反应的化学方程式是_______________

(3)实验室要制取少量 C02 应选择的较简单的发生装置是_______________(填字母序号) 集二氧化碳的装置是_______________,用 H 装置_______________(”)收集到二氧化碳。

(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、 改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2) 气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是_______________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速 度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_______________(填装 置序号)

(5)某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种.已知 13g 该气体在足量 的氧气中充分燃烧生成 44g 二氧化碳和 9g 水,则该气体可能的组成为_______________

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

(6) CaCl2 CaCO3 的混合物 12.5g 于烧杯中,向其中滴加足量的稀盐酸,滴加稀盐酸 的质量与产生气体质量的关系如图所示反应结束后仪器内 CaCl2 的质量为_______________(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)写出有关标号仪器的名称a_____

2)实验室如用A装置制取氧气,反应的化学方程式为_____

3)实验室制取CO2的化学方程式为_____,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_____(填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_____(填“b”“c”)端进入。

4)实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是_____,下列反应适用于该装置的是_____(填序号)。

①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体与稀硫酸 ③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_______(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是________,若用D装置收集氧气,当观察到______时,便可开始收集。

(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:________

(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究:

【提出问题】假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析:取5g红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立,则硬质玻璃管中出现的现象是____________

【反思与评价】(1)实验过程中,硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________

(2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______

(3)从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是________

(4)若得到铁的质量为2.24g,则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________

【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁,现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,还需要选择的试剂______________(填序号)。

A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸 C.氯化锌溶液 D.硝酸铜溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )

A. a:将浓盐酸敞口放置在空气中一段时间

B. b:向pH=11的碱溶液中不断加水

C. c:等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量

D. d:向一定量的CuSO4溶液中加入足量的铁粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器,测定黄铜样品的组成(不考虑铜中的其它杂质)。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:


第一次

第二次

第三次

连续加入盐酸的体积/mL

10

10

10

生成氢气的质量/g

0.08

0.08

0.04

(1)从上表数据分析,小华用10g合金粉末共收集到氢气 g;

(2)求该合金中铜的质量分数。

查看答案和解析>>

同步练习册答案