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20.现有H、C、Na、O、Cl五种元素,从中选择合适的元素组成下列常见物质的化学式:
①可用于除铁锈的酸是HCl   
②生活中重要的调味品NaCl  
③在医疗上,可用于治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:①酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素,盐酸符合要求,其化学式为:HCl.故填:HCl;
②由提供的元素可组成的调味品是氯化钠,故填:NaCl;
③由提供的元素组成的碳酸氢钠是一种盐,常用于治疗胃酸过多,故填:NaHCO3

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、分类、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于CO2的意义,下列说法正确的是(  )
A.二氧化碳由碳原子和氧分子组成
B.二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子组成
C.二氧化碳由碳元素和氧元素组成
D.二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中正确的是(  )
A.氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存
B.稀有气体化学性质不活泼,可用作不同用途的电光源
C.氧气可以支持燃烧,因此常用作火箭的燃料
D.氮气的化学性质不活泼,可用作粮食和食品仓库的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A.生成物一定是混合物
B.该反应既不是化合反应又不是分解反应
C.反应前后原子的种类不变
D.分子在化学变化中不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列应用与中和反应原理无关的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
C.用稀硫酸除去铁钉表面的锈
D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是(  )
A.闻气味B.分别伸入燃着的木条
C.分别加入澄清的石灰水D.分别伸入带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验现象描述错误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
D.食盐溶于水中,形成一种无色的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯,b铁架台
(2)小强用高锰酸钾制取纯净的氧气,反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,他选择如图装置中的A和C(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少一团棉花,其作用是防止高锰酸钾进入导管.
(3)当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,先后其原因是防止水倒流入试管.检验氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明气体是氧气.
(4)小红想采用B装置制取氧气,请说出小红所用方法比小强所用方法优点不需要加热,操作简单,但小强与小红制取氧气时发生的基本反应类型都是分解反应.
(5)实验室可利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气.氨气极易溶于水,密度比空气小.则制取氨气可选的发生装置是A,收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是张南同学设计的测定空气中氧气的含量的实验装置图(装置气密性良好),在集气瓶中加入过量的氢氧化钠溶液,将液面上面的部分平均分成五等分,(烧杯中盛有滴入几滴酚酞溶液的水,导管中充满氢氧化钠溶液)用弹簧夹夹紧橡胶管,点燃燃烧匙内硫粉(淡黄色粉末)后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
(1)反应中观察到的现象是淡黄色的硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量;
(2)待装置冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是烧杯内的溶液沿导管进入到集气瓶内约到1刻度处,且溶液变成红色;产生此现象的原因是硫粉燃烧,消耗集气瓶内空气中的氧气,生成二氧化硫气体,且气体被氢氧化钠溶液完全反应使集气瓶中气体减少,压强减小,小于外界大气压,在压强差的作用下,烧杯内的溶液沿导管进入集气瓶内,且氧气约占空气体积的五分之一,无色酚酞溶液遇过量的氢氧化钠溶液变成红色.

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同步练习册答案