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下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(  )

A.观察气体颜色 B.闻气体的气味

C.插入燃着的木条   D.倒入澄清的石灰水


【考点】常见气体的检验与除杂方法.

【专题】物质的鉴别题.

【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.

【解答】解;A、氧气、空气和二氧化碳都是无色的气体,故此法不可取;故A不适合;

B、氧气、空气和二氧化碳都是无味的气体,故此法不可取.故B不适合;

C、燃着的木条伸入瓶内,燃烧更旺的是氧气;无明显变化的 是空气;燃着的木条熄灭的是二氧化碳.故C适合;

D、分别倒入澄清石灰水,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象.故D不适合;

故选:C.

【点评】本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O中的X的化学式是(  )

A.N2   B.NO   C.NO2  D.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:


.在“3H2SO4”中,包含“1、2、3、4”四个数字,下列所叙述它们的意义不正确的是(  )

A.“1”表示硫元素的个数

B.“2”表示每个分子中氢原子的个数

C.“3”表示分子的个数

D.“4”表示每个分子中氧原子的个数

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进,其操作步骤如下:

①取一片铜片,用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色;

②用洒精灯将上述铜片烧到红热后,立即伸入到集满氧气的集气瓶中,观察到的现象为:铜片表面变成  色;

③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉,再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中

④按照如图所示的装置图连接好各种仪器.

⑤加热大试管,其中发生的反应的化学方程式为 ,当观察到澄清石灰水   后,先移走导管,后停止加热;

⑥待试管冷却后,用镊子取出铜片,洗净后观察.回答下列问题:

(1)填写上述各空.

(2)②中用到的夹持仪器是   (填名称).

(3)⑤中“先”、“后”颠倒,造成的后果是:  

(4)⑥中观察到的现象是:铜片表面埋入木炭粉的部分 

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科目:初中化学 来源: 题型:


能闻到花香的原因是(  )

A.分子的质量变小   B.分子间有间隔

C.分子在不断运动   D.分子由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


对氧气的叙述正确的是(  )

A.氧气不溶于水

B.液态氧无色

C.有氧气参加的反应都是化合反应

D.氧气的化学性质比较活泼,能跟多种物质起反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是(  )

A.锰钢 B.液氧 C.汽水 D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的图标中,表示“禁止烟火”的是(  )

A.    B.   C.   D.

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调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.相关自救措施不合理的是(  )

A.在山林中遇火灾时,尽量向逆风方向奔跑,脱离火灾区

B.有烟雾的地方,尽量贴近地面逃离

C.烟雾很大时,用湿毛巾捂住口鼻

D.室内起火,立即打开所有门窗

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