精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)图一是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.请根据图一回答问题:

a.50℃时,甲物质的溶解度是
 

b.30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是
 

c.烧杯中加入浓硫酸后,甲、乙两试管中固体量的变化是
 
;除了加浓硫酸外,还可以加
 
物质,也会发生这样的变化.
(2)40℃时将图二甲、乙、丙物质的饱和溶液各100g降温至0℃,所得溶液的质量分数的关系是:
 
(填“>”、“﹦”或“<”).
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶解时的吸热或放热现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)a、根据溶解度曲线可知50℃时,甲物质的溶解度是40g进行解答;
b、根据溶解度曲线可知30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小进行解答;
c、根据浓硫酸溶于水放热进行解答;
(2)根据甲、乙两物质的溶解度随温度变化的变化情况,可以判断降低温度时是否会析出晶体,进而确定溶质的质量分数的变化.
解答:解:(1)a、根据溶解度曲线可知50℃时,甲物质的溶解度是40g;
b、根据溶解度曲线可知30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是甲>乙;
c、浓硫酸溶于水放热,温度升高,甲物质的溶解度受温度的升高而增大,乙物质溶解度随温度的升高而减小,所以烧杯中加入浓硫酸后,甲、乙两试管中固体量的变化是甲减少,乙增多;氢氧化钠溶于水也放出热量,所以除了加浓硫酸外,还可以加氢氧化钠固体物质,也会发生这样的变化;
(2)由于在40℃时,两种物质的溶解度大小关系是甲>乙>丙,即在40℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数甲>乙>丙;由于甲、乙的溶解度随温度的降低而减小,因此降温至0℃时,甲、乙的溶液中都会有晶体析出,溶液还是饱和溶液,而由于丙的溶解度随温度的降低而增大,因此降温至0℃时,它的饱和溶液就会变成不饱和溶液,但溶液中溶质的质量分数不变,由图可知,由于在0℃时甲、乙物质的溶解度大于乙物质在40℃时的溶解度,所以所得溶液的质量分数的关系是:B>A>C.
故答案为:(1)a.40g;b.甲>乙;c.甲减少,乙增多;NaOH;(2)B>A>C.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律.从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用如图下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式
 
.  当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置
 
,其中二氧化锰的
 
 
在反应前后保持不变.为控制反应的剧烈程度,他可将B装置中的长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指
 
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供丰富蛋白质的是
 
(填字母序号).
(2)根据要求利用它们的化学式或主要成分的化学式填写:
①氧化铁  ②二氧化硫    ③氯化钠   ④甲烷   ⑤煤  ⑥双氧水
请按要求填空(每空只选填一种化学式):
(a)用于配制生理盐水的物质
 
;  
(b)天然气的主要成分
 

(c)实验室用来制氧气的物质
 
;  
(d)铁锈的主要成分
 

(e)造成酸雨的物质
 
;  
(f)属于化石燃料的物质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段,请你配合老师积极回答下列问题.
【复习旧课】氧气的实验室制法

教师:展示部分装置如图所示,我们先来看A装置,请指出编号为a和b的仪器名称,学生甲:a是
 
. b是
 

教师:用A装置来制取氧气,应用哪种药品?写出其中一个反应的化学方程式:
 
,并说出收集装置是
 
(填序号,下同),理由是
 
.步骤、检验省略
【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质
探究活动一:药品的选择(师生共同完成)部分记录如下表,请你补充完整
药品现象反应速率化学方程式
Na2CO3和稀HCl产生大量气泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2
块状石灰
石和稀HCl
冒气泡缓和
 
块状石灰
石和稀H2SO4
少数几个气泡瞬间即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
分析、归纳得出结论:实验室制取二氧化碳的药品是块状石灰石或大理石和稀盐酸
探究活动二:装置的选择
教师:根据反应原理发生装置是选择A还是B?学生乙:A;学生丙:B
教师:这两个同学回答正确的是
 
?(填“乙”或“丙”)
教师:由于二氧化碳的密度大于空气,且会与水反应,所以收集二氧化碳只能用
 

探究活动三:检验
教师将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,此时此刻,教师并没有自圆其说,而是灵机一动,利用错误生成教学内容.
教师:【提出问题】可能的原因是什么?
学生:【作出猜想】
猜想一、该气体可能不是二氧化碳;(教师检查药品后排除了这种可能)
猜想二、可能是石灰水变质了,他的猜想依据是
 

猜想三、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从干冰、烧碱、酒精、食盐、一氧化碳、碳酸氢铵、碳酸钾中选择适当的物质,按要求填入相应的化学式:
(1)
 
常用于人工降雨.
(2)
 
是常用的含氮化肥.
(3)
 
是厨房常用调味料.
(4)
 
是肥皂、造纸等工业的重要原料.
(5)
 
属于有机物.
(6)草木灰的主要成分
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)碱溶液中的阴离子
 

(2)(n+2)个金原子
 

(3)用化学方程式解释我国古代用湿法炼铜的化学反应原理:
 

(4)地壳中含量最多的元素与地壳中含量第二的金属元素形成氧化物的化学式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是
 
(填字母序号).
A.碳酸钙      B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、
 
 和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主
要成分是
 
 (写化学式).
(3)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.请按照要求完成填空:人类一刻都离不开空气,空气质量与人体健康直接相关.空气中可供人类呼吸的气体是
 
.目前上海空气质量日报主要污染物:可吸入颗粒物、
 
、二氧化氮.
(4)食醋中约含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
种元素组成.C2H4O2的摩尔质量为
 
,0.5mol C2H4O2分子中约含有
 
个氧原子.
(5)如图所示,有两瓶脱落了标签的试剂,其中一瓶是稀硫酸、一瓶是稀盐酸.为鉴别这两瓶溶液,应选用的试剂是
 
,通过观察实验现象判断反应
 
(填写化学方程式)是否发生,即可得出结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下图中的①、②是钾元素在周期表中的信息和原子结构示意图,A、B、C是三种粒子的结构示意图.请你回答下列问题

(1)如果B粒子表示阳离子,则X可能为
 

(2)根据②可推知钾元素位于周期表中第
 
横行;
(3)钾元素的化学性质与A、B、C中哪一种粒子相似
 
(填序号);
(4)写出②与A形成化合物的化学式
 

(5)从①可获得的信息有
 
(只写一条).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

互为同素异形体的一组物质是(  )
A、液氮与氮气
B、木炭与活性炭
C、干冰与一氧化碳
D、红磷与白磷

查看答案和解析>>

同步练习册答案