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20.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
   倾倒液体
C.
   量取液体
D.
点燃酒精灯

分析 A、根据胶头滴管的用法考虑;B、根据倾倒液体的注意事项考虑;C、根据量筒的读数方法考虑;D、根据酒精灯的点燃方法考虑.

解答 解:A、胶头滴管要垂悬在试管上方,不能伸入试管内,故A错;
B、倾倒液体时,试管要倾斜,瓶塞倒放在桌面上,故B错;
C、视线要与凹液面最低处保持水平,故C错;
D、点燃酒精灯时,要用火柴,不能用酒精灯引燃,故D正确.
故选D.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有①蒸馏水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥过氧化氢  ⑦液氧   ⑧四氧化三铁 八种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)④⑤,属于纯净物的有①②③⑥⑦⑧,属于单质的有②⑦,属于化合物的有①③⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在密闭的容器中盛有2g木炭和8g氧气,使其充分反应后,得到气体是(  )
A.CO2B.COC.CO2和O2D.CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.掌握化学用语是学习化学的关键.用化学用语填空:
①2个硫原子2S; ②4个氢氧根离子4OH-;③3个氮分子3N2
④过氧化氢中,氧元素为-1价H2$\stackrel{-1}{O}$2;⑤氩气Ar.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分物质方法一方法二
A二氧化碳和氧气澄清石灰水燃着的木条
B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌
C空气和氧气用带火星木条检验闻气味
D水和双氧水加二氧化锰观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一A将带火星的小木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢.
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
木条复燃
BAl2O3能加快过氧化氢的分解速率
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3在反应前后化学性质是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子;这些微粒中:
(1)能构成物质的微粒有分子、原子和离子;
(2)一定带负电的微粒有电子;
(3)一定带正电的微粒有质子;
(4)不带电的微粒有分子、原子和中子.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.汽车尾气中会含有NO和CO有毒气体,在汽车尾气处理中可以通过一个化学反应将这两种气体转化为无毒的气体,反应的化学方程式为:2NO+2CO═X+2CO2(反应的条件已省略),请推出X的化学式N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列化学反应的方程式:有三种物质生成的分解反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,有白色固体生成的化合反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,用混合物加热制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,有液态金属单质和气体单质生成的反应2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑,有两种气体单质参加的反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可).

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同步练习册答案