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    下列属于可再生能源的是（　　）

    　

    A．

    煤

    B．

    石油

    C．

    天然气

    D．

    酒精


    考点：

    常见能源的种类、能源的分类．.

    专题：

    化学与能源．

    分析：

    从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．

    解答：

    解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．

    B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．

    C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．

    D、酒精可以通过粮食发酵而制得，属于可再生能源，故选项正确．

    故选：D．

    点评：

    本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化肥中，属于磷肥的是（　　）

    　

    A．

    CO（NH2）2

    B．

    NH4HCO3

    C．

    KNO3

    D．

    Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    结合下列实验装置，回答问题

    （1）标号为a的仪器名称是　　；

    （2）装置A、B中，便于添加液体药品的是　　；

    （3）在H2和O2中，可用装置B制取的是　　；

    （4）若用装置C检验CO2，则试管中盛装的药品是　溶液；

    （5）若制取8.8g CO2，理论上需要　　g 10%的稀盐酸与足量大理石反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象中有关量的变化趋势正确的是（　　）

    　

    A．

    某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

    　

    B．

    向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水

    　

    C．

    向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸

    　

    D．

    将水通电电解一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有一瓶无色溶液，老师告诉同学们该溶液可能是Ca（OH）2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种，请你和同学们一起来参与探究，并回答问题：

    【实验探究】

    （1）取少量该溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，则原溶液不可能是　　溶液；

    （2）另取少量该溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，产生　　（填实验现象），则该溶液为Na2CO3溶液，其反应的化学方程式为．

    【思维拓展】

    某白色固体由NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3中的三种组成，取样后加入足量的水，充分搅拌后，有白色沉淀生成，则原固体混合物的组成可能有　　（填序号）

    ①NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4

    ②HN4Cl、Ba（NO3）2、Na2CO3

    ③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3

    ④Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）

    　

    A．

    t1℃时，三种物质的溶解度是丙＞乙＞甲

    　

    B．

    t2℃时，甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相等

    　

    C．

    三种物质的溶解度均随温度的升高而增大

    　

    D．

    当甲中混有少量的乙时可用冷却其热饱和溶液的方法提纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下列材料，按要求回答问题．

    【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置．

    （1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置　，化学方程式为　　．

    （2）检验氨气集满的方法是　　，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是　．

    （3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要　　．

    【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究．

    【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？

    【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；

    【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红

    【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水　　碱性（填“显”或“不显”）．

    【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．

    【交流反思】

    （1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因　　；

    （2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为　　；

    （3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是　（填序号）．

    A．生石灰    B．浓硫酸    C．碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）

    【拓展探究】

    已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用适当的化学用语填空：

    （1）水分子　　；（2）2个氮原子　　；（3）3个铁离子　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办，小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手．他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水．请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：

    （1）写出碳酸镁的一种物理性质：　　．

    （2）用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：　．

    （3）小林想　　（ 选填“能”或“不能”）用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是　　．

    （4）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要．请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法　　．

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