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从分子的角度分析,下列解释错误的是

     A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

     B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

     C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

     D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


小强在一次查阅资料时得知:二氧化碳与氢氧化钠反应,若二氧化碳过量,生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,反应原理为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反应后,低温蒸发结晶,得到了白色固体.

【提出问题】白色固体是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:只有Na2CO3

猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;

猜想Ⅲ: _________ 

【査阅资料】

(1)碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)Na2CO3与NaOH的热稳定性较好

(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

【设计实验】

取一定量的白色固体,加热,若固体质量不变,猜想 _________ 错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后, _________ 过量.

【交流讨论】

小方认为,要想知道白色固体中是否有氢氧化钠,可将白色固体配成溶液后,直接用pH试纸测试即可作出判断,你认为是否可行? _________ ;理由是 _________ 

【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠?

实验操作

实验现象

目的/结论

①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的 _________ ,充分反应后,过滤.

有白色沉淀生成

除去白色固体中的

 _________ 

②取滤液,往滤液中滴入几滴 _________ 

 _________ 

白色固体中没有氢氧化钠

【交流与反思】

由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


有X、Y、Z三种金属,把它们投入稀盐酸中,只有Y表面有气泡冒出,把X投入到Z的硝酸盐溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.Z>Y>X       B.Y>X>Z        C.X>Y>Z       D.X>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:


右下图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是(     )

A.生成的物质都是氧化物        

B.反应前后原子的种类不变

C.该反应的基本类型属于置换反应 

D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化[来源:Z.xx.k.Com]

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。为确定其组成,现进行以下实验,各步骤均已充分反应。

①取一定质量的粉末,加水搅拌后过滤,得到沉淀和无色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸,得到无色气体和黄色溶液;

将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。

请回答下列问题:

(1)B的化学式是                       

(2)A中一定存在的溶质的化学式是              

(3)生成白色沉淀D的化学方程式是                                          

(4)这包粉末中可能含有物质的化学式是                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价

A.+5                B.+3       C.-3         D.-4

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科目:初中化学 来源: 题型:


研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的水的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

     

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①. 取用二氧化锰的仪器是            (选填编号)。

 

 

                A       B          C        D

②.写出上述反应的化学反应方程式                                   

.实验3中,加入的二氧化锰质量为            g。

④.相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明        

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是                           ,同学分析原因后,采用了        法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ,实验过程中pH 试纸变成蓝色的是(  )

A.雨水pH=6                B.食醋pH=3

C.肥皂水pH=10             D.食盐水pH=7

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是                    ( * )

A.化学常识

B. 化学与食品

˜空气的主要成分——氮气和氧气

˜硬 水 和 软 水——可用肥皂水来检验

˜甲  醛——浸泡肉类食品,以防变质

˜工业盐——用来腌制凉果、酸菜等食物

C.化学与生活

D. 化学与能源

˜蛋 白 质、 淀 粉——用碘溶液来鉴别

˜化纤织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别

˜沼气、酒精—生物能源,可再生能源

˜石油、煤—化石能源,不可再生能源

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