水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是 ,净水程度最高的是.
A.过滤; B.煮沸; C.蒸馏; D.吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为 ;
(3)降低水硬度的反应:Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑.该反应属于 反应.可用 区别硬水和软水.
答案 分析:
(1)根据净化水的方法和原理分析回答;
(2)根据化合价原则,由化学式求出元素的化合价;
(3)根据反应的特点判断反应的类型,根据区别硬水和软水的方法选择试剂.
解:(1)在常见的净水方法中,过滤通常用于除去水中难溶性杂质,蒸馏得到的水是纯水,是净水程度最高的净水方法;
(2)在化合物中正负化合价的代数和为零,在ClO2中,由于氧显﹣2价,可推出其中氯元素的化合价为+4.
(3)在Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑反应中,有一种物质生成了三种物质,属于分解反应,可用 肥皂水区别硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,产生泡沫多的是软水.
故答为:(1)A;C;(2)+4; (3)分解反应;肥皂水.
科目:初中化学 来源: 题型:
乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应:
①C2H6O+3O22CO2+3H2O
②aC2H6O+5O22CO2+2CO+6H2O
试填空:(1)反应②中的化学计量数a=________。
(2)反应____________(填序号)属于完全燃烧,产物无毒性。
(3)9.2 g乙醇在空气中若按化学方程式②发生反应,生成一氧化碳的质量为________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向_____(填“左”或“右”)偏转.该反应_______(填“遵守”或“不遵守”)
质量守恒定律.
反应后天平不平衡的原因是 __________________,发生反应的化学方程式为____________________________。请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒的原因是_____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年4月2日﹣4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX“为“低毒化合物”的准确描述,向国人揭示了尊重事实的科学态度.PX是对二甲苯,其组成和结构如图所示,相关性质如下:
①无色透明液体,有芳香气味②熔点13.2℃,沸点138.5℃
③密度0.86g/cm3④可燃⑤有挥发性,但比汽油低
⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性与汽油相当
(1)上表中属于PX物理性质的是(填性质代号) ;
(2)试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式 ;
(3)根据PX的性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX .
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛(Ti)具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能,被誉为“未来金属”.钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3).冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2,下列有关说法正确的是( )
A.钛酸亚铁中Ti显+3价
B.①式中“X”的化学式为FeCl2
C.冶炼得到的单质Ti的质量与2FeTiO中Ti中Ti元素的质量相等
D.反应②需在氩气环境中进行,这里氩气作催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是电解水实验装置.通电一段时问后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水时,将 转化为化学能.
(2)气体a为 .
(3)实验室燃烧气体a时,首先要 .
(4)水中氢元素和氧元素的质量比是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,右图是电解水制氢的简易装置图。
回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是 (填“直
流电”或“交流电”)。
(2)甲管生成____________气体,b应接电源_____________极。
(3)检验乙管中气体的方法是 。
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。
(5)通过以上实验得出的结论是___________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究,实验步骤如下:
佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究,实验步骤如下:
(1)按右图实验装置连接好仪器后,往水槽中加入蒸馏水后,接通电源,发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生,这说明 。
(2)当小王向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1,请解释其中可能存在的原因 。
(3)本实验加入A的是为了 。
(1)按右图实验装置连接好仪器后,往水槽中加入蒸馏水后,接通电源,发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生,这说明 。
(2)当小王向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2︰1,请解释其中可能存在的原因 。
(3)本实验加入A的是为了 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | 15% |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 .
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) ; (其他合理答案也可).
答案 分析:
(1)注射器内气体减少的量就是氧气的量;
(2)从两种装置的区别来分析;
(3)根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答.
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