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    20．下列说法中，正确的是（　　）
    A．污染空气的气体有CO、SO2、CO2
    B．水中Ca2+、Mg2+含量过多会造成水体富营养化
    C．氢气与空气混合就会发生爆炸
    D．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

    分析 A．SO2、CO属于空气污染物，二氧化碳属于空气的成分；
    B．根据水中Ca2+、Mg2+含量过多会造成水的硬度大分析；
    C．根据氢气与空气混合不一定发生爆炸分析；
    D．根据氮气的性质和用途来分析．

    解答 解：A．SO2、CO属于空气污染物，二氧化碳属于空气的成分；故说法错误；
    B．水中Ca2+、Mg2+含量过多会造成水的硬度大，故说法错误；
    C．氢气与空气混合不一定发生爆炸，要达到一定的比例，还要有引燃条件，故说法错误．
    D．氮气的化学性质不活泼，常用于保护气．故说法正确；
    故选D．

    点评 本题考查学生对空气的成分及各成分的体积分数、空气污染物知识的理解，解题时要学会分析，将知识适当拓展．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
    （1）下列用品中，主要利用金属导电性的是C（填字母）
    A．铂金饰品             B．铁锅           C．铝导线
    （2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液
    ①滤液中一定含有的溶质是MgCl2（填化学式）；
    ②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列物质的化学式或名称
    物质名称：氧化铝Al2O3氯化钙CaCl2  碳酸钠Na2CO3
    化学式：H2O2过氧化氢FeO氧化亚铁   KClO3氯酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．通过一段时间的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解过氧化氢 E、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物等．
    （1）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 1水槽，2集气瓶；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流，使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是没有在试管口处塞上一团棉花；
    （2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集氧气，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列实验所需要的一种主要仪器的名称．
    （1）用作少量试剂的反应容器需要试管；
    （2）给物质加热需要酒精灯；
    （3）称量少量固体药品需要托盘天平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．不法分子常用黄铜（含铜60%、含锌40%的合金）冒充黄金骗人钱财．根据有关金属的知识和生活经验，回答下列问题；
    （1）从物质分类的角度看，黄金属于纯净物，黄铜属于混合物．
    （2）有人用牙咬的方法来区分真假黄金；因为黄金质软，会留痕迹；黄铜不留痕迹．
    （3）“黄金不怕火炼”体现了黄金的化学性质稳定．用火烧时，黄金表面没有变化；而黄铜表面变黑．
    （4）根据金属活动性顺序可知，如果将真假黄金分别放入稀盐酸中，黄金表面没有变化；而黄铜表面可能出现的现象是有气泡产生．写出该反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质保存的方法取决其性质．下列药品不需要密封保存的是（　　）
    A．澄清石灰水B．浓硫酸C．氯化钠D．浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，图中“●”和“Ο”分别表示不同的两种原子，其中可能是氧化物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．1946年第一台计算机问世以来，仅仅60几年的时间，发展非常迅猛，早已经走进办公室，走进家庭，如图是某办公室用的计算机和打印机，请回答有关问题：
    （1）图中一些用品用到了一些金属材料，但利用地性质却不同，如导线内部的金属铜体现了其导电性、延展性的物理性质．（写两点）
    （2）铁柜在使用时外表要喷漆，其原理是隔绝了空气和水；
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