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下表所给的实验器材能达到实验目的的是

选项

实验器材

实验目的

A

电解水装置、药匙、少量氯化钠、水

电解水时增强导电性

B

酒精灯、大试管、导管、木炭、氧化铜

用木炭还原氧化铜

C

10mL量筒、胶头滴管、盐酸

量取7.0mL盐酸

D

托盘天平、砝码、药匙、氢氧化钠固体

称量3.5克氢氧化钠固体

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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C. 量液体时读数 D. 取用固体粉末

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(1)直接燃烧煤对环境的影响是__________________。

(2)已知:甲烷(CH4),丙烷(C3H8),……丁烷(C4H10)则乙烷的化学式是_____________。

(3)A、B、C分别是CO、H2、CH4中的一种,分别点燃每种气体,用干燥烧杯罩在火焰上方,发现A火焰上方的烧杯内没有水滴,且火焰颜色是_________;燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,发现C烧杯内没有变化,由此可知B气体是________,写出其中一种气体燃烧的化学万程式__________。

(4)据我国应急管理部网站消息,今年11月份以来,全国连续发生多起天然气使用过程中的爆炸事故,造成人民生命财产损失。请写出家庭防燃气爆炸的措施之一 ________。

(5)随着人类对能源的需求日益增长,化石能源已难以满足人们的需求,目前我国利用和开发许多其它能源,如_______(填一例)

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A. 混合物 B. 氧化物 C. 单质 D. 化合物

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二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2,淡黄色固体)在常温下反应产生氧气,并生成碳酸钠,且伴有能量的释放。

(1)如图1所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①______;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因______。

(2)为验证二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应产生氧气,设计了图2实验(氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应;浓硫酸有吸水性,且既不与二氧化碳反应,也不与氧气反应)。

①B瓶的作用是吸收未反应完的二氧化碳,C瓶的作用是检验二氧化碳是否被B瓶吸收完,则C瓶中盛放的溶液是______(写名称)。

②为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气,采用的验证方法是______。

③写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式_____。

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根据下图回答问题。

(1)实验室制二氧化碳可选用的发生装置是(填序号)_______。

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(3)实验室用高锰酸钾制氧气时,反应的化学方程式为_______。

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下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:

A B C D E F

(1)A实验是铁丝在氧气中燃烧,可能导致的后果是________,改进措施是_____;

(2)B实验探究了分子的性质,一段时间后观察到的现象是_____,说明了______;

(3)C实验是一氧化碳还原氧化铁,实验开始时先__________后_________,硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是__________,该装置的缺陷是____________;

(4)图D是利用红磷测定空气中氧气的含量实验,实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是__________(填序号)

a.实验前未将橡胶管夹紧 b.未等冷却就打开止水夹

c.实验前导管中未加满水 d.红磷的量不足

(5)C是过滤操作,其中玻璃棒的作用是___________,过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是_____________(答出一种原因即可);

(6)F实验为探究燃烧的条件,其中热水的作用是____________、__________。

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