A. | 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 | |
B. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
C. | 通过过滤可以除去水中所有的杂质 | |
D. | 水是一种重要的溶剂 |
分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;过滤是固体与液体分开的一种方法.
解答 解:A、降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,正确但不符合题意,故选项错误;
B、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意,故选项错误;
C、通过过滤可以除去水中所有的杂质错误,不能除去可溶性杂质,错误符合题意,故选项正确;
D、水是一种重要的溶剂正确,正确但不符合题意,故选项错误;
故选C
点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3.65% | B. | 7.3% | C. | 14.6% | D. | 21.9% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中繁衍着无数的水生生物.含有100多种化学元素 | |
B. | 大气资源中含量最少的物质是稀有气体 | |
C. | 人类可以利用的淡水量不到总水量的1% | |
D. | 地壳中含量最多的金属元素是铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2 | B. | KNO3 | C. | KCl | D. | Ca3(PO4)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物 质 | 所选试剂和操作 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加过量锌粉、过滤 |
B | KCl固体(K2CO3) | 加过量稀盐酸、蒸发结晶 |
C | CO(H2O、CO2) | 先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液 |
D | Cu固体(CuO) | 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组成中含有一个氮分子 | |
B. | 属于有机物 | |
C. | 碳、氢、氮和氧四种元素的质量比为2:6:2:1 | |
D. | 组成中含氢的质量分数最高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用灼烧法除去氧化铜中的木炭粉:C+O2═CO2 | |
B. | 用铁和稀盐酸反应来制取氯化铁:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
C. | 用氢氧化钠和硝酸钾反应来制取氢氧化钾:Ca(OH)2+KNO3═2KOH+Ca(NO3)2 | |
D. | 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红-碳酸钠属于碱类物质 | |
B. | 固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂-固体氢氧化钠能与水反应 | |
C. | 饱和澄清石灰水受热后变浑浊-氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 | |
D. | 氯化铵与草木灰不能混合施用-铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气,降低肥效 |
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