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         措施                                       科学观念
    在自然界中寻找含铁
    元素的矿物作为生产原料    		加强环境保护，发展循环经济的绿色化学观念
    对废水、废气、废渣
    加以净化处理或开发利用    		元素守恒的观念
    制定安全保障措施，对员
    工进行安全生产教育    		科学技术是第一生产
    力的观念
    革新技术，以提高生产效
    益，降低生产成本    		把人的生命安全放在◇
    一位的人本主义观念
    考点：物质的元素组成,绿色化学
    专题：化学与环境保护,物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：业生产设计必须坚持以人为本的发展观，制定安全生产措施；提高原料利用率，设立最佳流程，节省资源；对废气和废渣的处理和再利用，提倡循环经济．
    解答：解：1、发展循环经济是对生产中副产品进行再利用的过程，如炼铁中对炉渣再利用，变为矿渣水泥等．
    2、工业炼铁首要任务是寻找炼铁原料，就是根据元素质量在自然界寻找矿石．
    3、节约能源是解决资源短缺的有效途径，在炼铁中尾气中含有大量的CO、CO2气体，对尾气再利用一方面节省了能源，同时又减少了对环境的污染．
    4、所用的实验和生产过程，都必须把实验和生产的安全放在第一位，这是体现“以人为本”的发展观．
    点评：以信息给予题、设计题等方式考查学生运用基本化学知识和技能设计新装置、发现新规律、解决新问题的创新能力是中考题的亮点之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活垃圾要分类投放，可与铝制易拉罐作为同一类投放的是（　　）
    A、电池B、啤酒瓶
    C、快餐盒D、废旧铁锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    事实解释
    A10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL混合后分子变小了
    B酒香不怕巷子深分子不断的运动
    C稀有气体可作保护气原子核外电子达到稳定结构
    D水电解生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体，可能含有NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2、CuSO4、K2SO4中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验：
    （1）取少量固体溶于水，得白色沉淀和上层无色清液；
    （2）往沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生气泡；
    （3）向（1）步得到的清液中加AgNO3，有白色沉淀产生，再加足量稀硝酸沉淀不溶解．
    试推断，固体中一定含有
     
    ，一定不含有
     
    ，可能含有
     
    ．（用物质的化学式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气含量的测定实验
    ①空气中氧气含量的测定实验现象：
     

    ②发生的红磷燃烧的化学方程式为
     
    ．
    ③若测得水面上升小于
    1
    5
    体积的原因可能是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论与总结
    结论总结
    实验一取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的布条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率 ①
     
    （填“快”或“慢”）．
    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液中，加入 ②
     
    ，伸入带火星的木条．    		有大量气泡产生，并且 ③
     
    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ④
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量．其目的是 ⑤
     
    ．
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．操作方法是在“实验三”结束后，倾倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生．说明 ⑥
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    疗胃酸过多的药物中常含有Al（OH）3，它其什么作用？写出有关化学方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如图所示：

    （1）认真同学一眼就认出仪器B是
     
    ，E是
     
    ．
    （2）刻苦同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需要选择的仪器是
     
    （填编号）．过滤两次后滤液仍然浑浊，其原因可能是
     
    （回答一点即可）．
    （3）努力同学准备用上面仪器配制100g 15%的食盐溶液，你认为还缺少的一种主要仪器是
     
    ．努力同学在配制过程中由于某些操作不当，导致所配溶液溶质质量分数小于15%，可能的原因是
     
    （回答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有①氧气、②氢气、③二氧化碳、④酒精、⑤碳酸钙、⑥盐酸、⑦甲烷、⑧氧化铁等八种物质，请将代号填入下面空格中：
    （1）用于抢救病人的是
     
    ；（2）用于配制碘酒的是
     
    ；
    （3）用于做建筑材料的是
     
    ；（4）铁锈的主要成份是
     
    ；
    （5）用于充灌探空气球的是
     
    ；（6）植物进行光合作用所需的是
     
    ．
    （7）天然气的主要成分、造成矿井瓦斯爆炸的是
     
    ．（8）少量存在于人的胃液中可帮助消化的是
     
    ．

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