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(2012?铁岭)如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)30℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)

(2)当甲中混有少量的乙时,可采用
降温(或冷却热饱和溶液)
降温(或冷却热饱和溶液)
结晶的方法提纯甲;
(3)30℃时,将10g甲物质加入到盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物质的
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)50℃时,分别配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,所需水的质量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃时,配制一定量丙物质的溶液,将溶液升温到40℃时,是否有固体析出?
不确定
不确定
(填“有”、“没有”或“不确定”).
分析:(1)根据某一温度时物质溶解度的比较方法分析解答;
(2)根据甲、乙溶解度曲线随温度变化情况分析解答;
(3)根据30℃时甲的溶解度分析解答;
(4)根据50℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度分析解答;
(5)根据题意并结合丙的溶解度曲线随温度变化情况分析解答.
解答:解:
(1)从30℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以30℃时它们的溶解度大小顺序是乙>甲>丙;
故答案为:乙>甲>丙(或乙、甲、丙);
(2)由图可知:甲的溶解度随温度变化较大,乙的溶解度受温度影响较小,故当甲中混有少量的乙时,可采用降温结晶(或冷却热饱和溶液)的方法提纯甲;
故答案为:降温(或冷却热饱和溶液);
(3)30℃时甲的溶解度是30g,所以50g水中最多溶解15g的甲;因此将10g甲物质加入到50g水充分溶解后,所得溶液是不饱和溶液;
故答案为:不饱和;
(4)50℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小是甲>乙>丙,即相等的水中溶解三种物质的大小顺序是甲>乙>丙;所以分别配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,所需溶质质量最多的是甲,需要水的质量最少;
故答案为:甲;
(5)虽然丙的溶解度曲线随温度升高而减小,但20℃时配制的一定量丙物质的溶液,不知溶液是否饱和,所以将溶液升温到40℃时,不确定是否有溶质析出;
故答案为:不确定.
点评:解答本题的关键是要明确溶解度的概念及对溶解度曲线的理解和应用,掌握相关知识才能正确解答,要细心逐一分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)镁原子和氯原子的结构示意图如图所示.
(1)写出镁离子的符号
Mg2+
Mg2+

(2)氯原子在化学反应中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)电子;
(3)镁元素和氯元素形成的化合物的化学式为
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)如图所示是某个化学反应的微观示意图.请根据图示回答下列问题:
(1)图示中共有
4
4
种分子;
(2)写出图中所示反应的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)图中所示反应是否属于置换反应?
不属于
不属于
(填“属于”或“不属于”).你的判断依据是
生成物中没有单质(或生成物都是化合物)
生成物中没有单质(或生成物都是化合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)实验是科学探究的重要途径.请根据如图所示的实验回答有关问题.

(1)如图A所示,试管竖直,加入锌粒,可能造成的后果是
试管破裂
试管破裂

(2)如图B所示,电解水实验中,a试管中收集到的气体是
氢气(或H2
氢气(或H2

(3)如图C所示,过滤操作中玻璃棒的作用是
引流,防止液体飞溅
引流,防止液体飞溅

(4)如图D所示,用pH试纸测定NaOH溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,所测得的结果将
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?铁岭)请结合如图所示的装置回答有关问题.

(1)写出标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,选用的发生装置是
A
A
(填选项字母).若用D装置收集氧气,则气体由
a
a
(填“a”或“b”)端进入.写出该反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取某气体时,可用C装置收集,则该气体具有的物理性质是
气体密度比空气大
气体密度比空气大

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