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现有A~F六种物质,已知A、B、C是常见的酸、碱、盐,B常用于改良酸性土壤,A的浓溶液稀释时会释放出大量的热,E、F为常见的单质,F元素在地壳中的含量仅次于铝,D是造成温室效应的主要气体(图中“-”表示两端的物质在一定条件下能发生化学反应,“→”表示两种物质存在转化关系).
(1)写出A的一种用途:
 
,写出D的化学式:
 

(2)E、F中由原子构成的是
 

(3)图中发生置换反应的化学方程式:
 

(4)图中发生中和反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C是常见的酸、碱、盐,B常用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,A的浓溶液稀释时会释放出大量的热,所以A是硫酸,E、F为常见的单质,F元素在地壳中的含量仅次于铝,所以F是铁,D是造成温室效应的主要气体,所以D是二氧化碳,铁和单质E会反应,E又会转化成二氧化碳,所以E是氧气,盐C和硫酸、氢氧化钙都会反应,所以C是可溶性的碳酸盐,可以是碳酸钠、碳酸钾等,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C是常见的酸、碱、盐,B常用于改良酸性土壤,所以B是氢氧化钙,A的浓溶液稀释时会释放出大量的热,所以A是硫酸,E、F为常见的单质,F元素在地壳中的含量仅次于铝,所以F是铁,D是造成温室效应的主要气体,所以D是二氧化碳,铁和单质E会反应,E又会转化成二氧化碳,所以E是氧气,盐C和硫酸、氢氧化钙都会反应,所以C是可溶性的碳酸盐,可以是碳酸钠、碳酸钾等,C碳酸钠和A硫酸反应会生成硫酸钠、水和二氧化碳,C碳酸钠和B氢氧化钙反应会生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠,硫酸和F铁会生成硫酸亚铁和氢气,氢氧化钙和D二氧化碳会生成碳酸钙沉淀和水,F铁和E氧气会生成四氧化三铁,氧气和木炭会生成二氧化碳,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以A是硫酸,可以和金属氧化物反应生成盐和水,所以A的用途有:除锈,D的化学式是:CO2
(2)通过推导可知E是氧气,F是铁,氧气是由氧气分子构成的,铁是由铁原子构成的,所以E、F中由原子构成的是:F;
(3)置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,通过分析题中的反应可知铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,满足置换反应的定义,所以化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)酸和碱相互交换成分生成盐和水的反应叫中和反应,通过分析题中的反应可知硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,满足中和反应的定义,所以化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
故答案为:(1)除锈,CO2
(2)F;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质久置在空气中发生的变化,属于物理变化的是(  )
A、氢氧化钠质量增加
B、浓硫酸质量增加
C、生石灰质量增加
D、铁钉生锈质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学以“氢氧化钠试剂瓶口白色粉末的成分”为课题,进行科学探究活动,请你也参与到他们的实验探究中.
【提出问题】氢氧化钠试剂瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想与假设】(1)甲同学猜想是:Na2CO3 乙同学猜想是:NaOH  Na2CO3
丙同学猜想是:
 

【收集证据】(2)甲同学为证明自己的猜想:他取少量固体于试管中,加水溶解后,向其中滴加几滴氢氧化钡溶液,有白色沉淀产生,于是他自己的猜想是正确的.
乙同学认为甲同学的结论不正确,其理由是
 

(3)乙同学为证明自己的猜想:他取少量甲同学实验后的溶液,向其中滴加几滴酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液变红的现象.得出自己的猜想是正确的.丙同学不同意乙同学的结论,原因是在甲的实验操作中引入
 
,导致乙的实验不能验证自己的猜想.
(4)丙同学认为,要想证明NaOH是否存在,应该除去Na2CO3后才能继续证明,于是丙同学重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀盐酸直至不再产生气泡,然后再滴加酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是他认为甲的猜想正确.
请你写出丙同学滴加稀盐酸后所有可能发生反应的方程式
 

【反思与评价】(5)请你帮助丙同学改进实验设计,
 
.并观察到了
 
现象.得出了白色粉末的成分为NaOH  Na2CO3 的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇俗称酒精,可用作医用消毒,也常作燃料.其完全燃烧的化学方程式可表示为:C2H6O+3O2 
 点燃 
.
 
 2CO2+3H2O.23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请回答:

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
,②
 

(2)若某气体只能用D装置收集,该气体必须具备的性质是
 
 

(3)小兰选用C装置制取二氧化碳,装置B也可以用来制取该气体,比较B、C两个装置,B装置的一个突出优点是
 

(4)小强选用A装置,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,用F收集O2,发现水槽中的水变红,其原因可能是
 
,若用G装置收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从
 
(填“a”或“b”)端导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

表为某品牌燕麦片标签的一部分.
每100g含有营 养成分 糖  类 7.6 g 201 mg
油  脂 7.8 g 18.2mg
蛋白质 7.4 g  钠[来源 30.8 mg
维生素C 18 mg 8.1 mg
(1)表中钙、镁、钠、锌应理解为
 
(填字母).
A.单质   B.分子   C.元素   D.原子
(2)主要提供能量的营养素是
 

(3)维生素C可溶于水,向其水溶液滴入紫色石蕊溶液,变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.
①维生素C水溶液的pH
 
7(填“<”“=”或“>”).
②烹调富含维生素C的食物时,应该注意的事项是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、长期饮用硬水对人体的健康不利
B、用洗洁精清洗餐具上的油污是乳化作用
C、用氢氧化钠治疗胃酸过多
D、空气中灼烧铜片后质量增加符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的现象,属于化学变化的是(  )
A、榨取果汁B、铁锅生锈
C、湿衣服晾干D、水制冰块

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科目:初中化学 来源: 题型:

某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验.
【设计与评价】
小香的方案:向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加氢氧化钠溶液,边滴边振荡至恰好变为红色;
小坊的方案:向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,边滴边振荡至恰好变为无色;
小香的方案中发生反应的化学方程式为
 

【实验过程】
实验时小香按照方案进行了正确的操作,小坊忘了加指示剂,一直没有观察到溶液变化.实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中,溶液呈无色.这时有人提议“继续探究废液缸中溶质(除酚酞外)的成分”:
【猜想与判断】
小香认为:可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊认为:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH
大家一致认为,经理论分析可以判断:小坊的猜想一定
 
  (填“正确”或“错误”),无需探究;
【交流与表达】小香为了证明自己的猜想,实验如下:取样,加入氯化钡溶液,观察到溶液中有白色沉淀产生,则猜想正确.小香的实验
 
 (填“能”或“不能”)得出结论,理由是
 

【补充与完善】为了证明小香的猜想,我设计的实验是:取样,加入
 
 (一种有色溶液),观察到的实验现象是
 
,证明该猜想正确.

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