分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(4)为了防止产生的气体从长颈漏斗逸出,利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下;
(5)根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式.
解答 解:(1)①是试管;②是酒精灯.
故填:试管;酒精灯.
(2)装置A中,试管口中塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气.
故填:b.
(3)采用方法c制取氧气不需要加热,应该选用装置B;
检验装置B中氧气是否收集满的方法是:用带火星的木条移近瓶口,若木条复燃证明已经收集满.
故填:B;用带火星的木条移近瓶口,若木条复燃证明已经收集满.
(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
故填:防止产生的气体从长颈漏斗逸出.
(5)b,c两种方法制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学变化中,分子可分,原子不可分 | |
B. | 分子是化学变化中的最小粒子 | |
C. | 分子一定比原子大 | |
D. | 一切原子的原子核都是由质子,中子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2价 | B. | +5价 | C. | +6价 | D. | +7价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 污水经沉淀、过滤可除去色素、异味 | B. | 用活性炭吸附可将硬水转变成软水 | ||
C. | 软水中加入肥皂水容易起泡沫 | D. | 软水是纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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