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下列物质的用途中,只利用其化学性质的是(  )
A、金刚石用于钻探坚硬的岩层
B、二氧化碳用于灭火
C、氧气用于气焊
D、石墨用作润滑剂
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、金刚石用于钻探坚硬的岩层,利用了金刚石的硬度大,属于物理性质,故A错;
B、二氧化碳用于灭火,既利用了物理性质又利用了化学性质,故B错;
C、氧气用于气焊,是利用氧气支持燃烧,属于化学性质,故C正确;
D、石墨用作润滑剂,利用了石墨的滑腻感,属于物理性质,故D错.
故选C.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证.下列实验操作正确的是(  )
A、用嘴吹灭酒精灯
B、将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C、取用较大块状固体药品用镊子
D、把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(  )
A、②④B、①②C、①④D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O的正确意义是(  )
A、氢气加氧气在点燃条件下等于水
B、2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水
C、氢气和氧气在点燃条件下发生化学反应生成水
D、氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳铵是一种纯净物,常用作化肥,碳铵微热就能发生化学反应生成NH3,H20和CO2,以下结论错误的是(  )
A、该反应一定是分解反应
B、碳铵一定是化合物
C、碳铵中一定含有水
D、碳铵由四种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于物理变化的是(  )
A、食物腐败B、食盐溶解于水
C、光合作用D、玉米酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)2个氮气分子
 

(3)甲烷
 
; 
(4)5个硫酸根
 

(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价
 

(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式中,书写正确的是(  )
A、氧化钙CaCl
B、氧化铝AlO
C、氢氧化钡Ba(OH)2
D、碳酸钾KCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在国防建设中起着重要的作用,图1为歼-15飞机在航空母舰上起飞.

(1)国防建设中大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如铝合金比纯铝的硬度
 
(填“大”或“小”).
(2)日常生活中铝制品比铁更耐腐蚀的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
 
 
共同作用的结果.
(4)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2的两个实验:
①实验1中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

②实验2若出现
 
现象,可证明铁的活动性强于铜.
(5)某兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图3所示的装置实验,测定的数据如图4所示.
①图3中硬质玻璃管中的生成铁的化学方程式为
 

②固体样品中氧化铁的质量是
 
克.
③将上述反应后11.2g的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数
 
(结果精确到0.1%)(不写计算过程).

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