练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    以下反应中．有一种元素从+2价变为0价的是（　　）
    A．S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2    		B．2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    C．CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O    		D．2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    在一般化合物中，氧元素为-2价，氢元素为+1价．同时根据化合物中化合价的代数和为零进行计算各元素的化合价．
    A、硫元素从0价变成+4价，氧元素从0价变成-2价，故A错误；
    B、镁元素从0价变成+2价，氧元素从0价变成-2价，故B错误；
    C、铜元素从+2价变成0价，氢元素从0价变成+1价，氧元素化合价不变，故C正确；
    D、氢元素从+1价变成0价，氧元素从-2价变成0价，故D错误．
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面．达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色     b．不得有异嗅异味     c．水应澄清透明     d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用
     
    的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
    精英家教网
    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、
     
    过程而达到．
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：
     
    ．
    （2）在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物．下图表示几种化合物的相互转化关系，氧化物B为黑色固体、氧化物C为无色气体；E、D分别由三种元素组成，其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体．
    根据如图所示关系，回答下列问题：
    精英家教网
    ①写出有关物质的化学式：C
     
    、D
     
    、E
     
    ．
    ②写出反应b的文字（或化学式）表达式
     
    ．
    河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
    甲 Ⅱ   良好
    乙 Ⅳ 汞 一般
    丙 劣Ⅴ 总磷、氨（NH3 ）氮等 较差
    （3）以下是某市水环境监测中心2007年10月发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容：
    ①主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、
     
    、
     
    等 （写出两种元素符号即可）．
    精英家教网
    ②请你举出一种防止水体污染的措施：
     
    ．
    ③氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一．某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个如如图所示的大型户外广告．
    根据相关信息计算：
    Ⅰ．小明同学通过计算判断该广告属虚假广告，其理由是
     
    ．
    Ⅱ．质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为
     
    ．
    Ⅲ．列式计算：多少千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮量相当？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、据公安部消防局统计：去年1至10月份，全国共发生火灾11万起，死亡1123人，直接财产损失12.5亿元．可见每个人都应该了解消防知识，增强消防安全意识．
    （1）下列标志与消防安全有关的是
    ①③④
    ．（填序号）

    （2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装位置正确的是图
    A
     （填A或B）．如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有
    ①②
     （填序号）． ①关闭气源阀门　②打开门窗　③立即打开抽油烟机
    （3）了解灭火剂，才能正确选择和使用灭火器．1211灭火剂主要成分的化学式为CF2ClBr，这类灭火剂的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四种元素的原子个数排列的（0表示该灭火剂的组成中不含此元素），如CF3Br命名为1301，推测1202灭火剂的化学式为
    CF2Br2
    ．泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂，两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡，该反应的化学方程式为
    Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑
    ．
    请写出一种灭火的原理或方法
    降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝空气（氧气）等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    24、CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小茜和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．
    【查阅资料】
    资料一：已知复分解反应CaCO3+2HCI=CO2↑+H2O+CaCl2可自发进行．在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：

    表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是
    D
    （填字母）．
    A、H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑    B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
    C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO     D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
    资料二：常见干燥剂有①浓硫酸②元水氯化钙③碱石灰④生石灰⑤五氧化二磷
    【实验探究】
    小茜同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

    （1）制备的CO2气体中，可能含有的杂质是
    HCl、H2S、和水蒸气
    ；
    （2）上述装置中，A是
    硫酸铜
    溶液，NaHCO3溶液可以吸收
    HCl、H2S等酸性气体
    ；
    （3）上述装置中，B物质的名称可能是
    无水氯化钙
    ；
    （4）用这个实验得到的气体测定CO2的相对分子质量，如果B物质失效，测定结果
    偏低
     （填“偏高“、“偏低“或“不受影响“）；
    （5）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：

    小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确
    错误
    （填“正确“或“错误“），并简述理由
    大理石中含有硫化物，硫化物与盐酸反应会生成硫化氢气体逸出，把生成的气体全部作为二氧化碳，使碳酸钙质量偏大，造成质量分数偏大．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）做化学实验需要加热时，我们经常用火柴去点燃酒精灯，你可能注意到了以下有趣的现象：燃着的火柴，当火柴头向下时，火柴能较好地燃烧，而当火柴头向上时，过一会儿，火柴就会熄灭．请解释其原因．
    当火柴头向下时，
    火柴燃烧放出的热量，能给火柴梗加热使其达到着火点，所以火柴能较好地燃烧；
    火柴燃烧放出的热量，能给火柴梗加热使其达到着火点，所以火柴能较好地燃烧；
    ．
    当火柴头向上时，
    火柴燃烧放出的热量，不能给火柴梗加热，达不到着火点，火柴就会熄灭
    火柴燃烧放出的热量，不能给火柴梗加热，达不到着火点，火柴就会熄灭
    ．
    （2）如发生氯气泄漏会污染空气，为了测定被污染的空气中氯气的含量，某校化学课外活动小组设计了如图1的实验装置：检查装置的气密性时，在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后
    向外轻轻拉动注射器的活塞
    向外轻轻拉动注射器的活塞
    （填写操作方法），若看到
    浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
    浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
    （填写实验现象），则证明该装置的气密性良好．

    （3）A物质是从某地刚出土文物上刮下来的固体物质，实验证明它有图2所示的转化关系，F是一种用途十分广泛的银白色金属，G是一种黑色的化合物，D、E、F、H均为单质，据研究I气体是造成温室效应的“元凶”之一．
    ①组成A的元素有
    Fe、H、O
    Fe、H、O
    ．
    ②写出G和H反应的化学方程式：
    Fe3O4+2C
     高温 
    .
     
    3Fe+2CO2 ↑
    Fe3O4+2C
     高温 
    .
     
    3Fe+2CO2 ↑
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在我校实验室实施的扬州市2011年中考化学实验操作考查刚刚落下帷幕．实验考查中H2O2分解制氧气为何不采用MnO2作催化剂？同学们为之展开了探究．
    I、他们首先配制实验所需的50mL、6%的H2O2溶液．
    [配制溶液]
    现有一瓶新购置的双氧水，标签如图所示．
    （1）若用这瓶双氧水来配置6%的医用双氧水1500g，需要这种双氧水的质量是多少克？
    （2）另有一瓶5个月前购进的相同规格的双氧水，经检测，已缓慢分解放出了9.6g氧气，求现在剩余的该瓶溶液中溶质的质量分数．
    II、然后同学们又比较了各催化剂在室温下对50mL、6%的H2O2溶液分解反应的催化作用情况．
    [实验记录]各催化剂对50mL、6%的H2O2溶液分解反应的催化作用情况（室温22℃）
    催化剂及用量 O2 平均产量 制氧所需时间 成本 反应情况
    MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均匀产生O2
    15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均匀产生O2
    [实验分析]由表中数据及实验体验可以得出，MnO2 催化分解H2O2制氧气有两点不足，①开始反应速率过快，氧气产生后，发生装置内压强骤然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧气排水或排空气时稍微耽搁，就会有不少O2 逸失，到收集最后一瓶O2反应变慢，耗时太长．②
    MnO2用量多，成本高
    MnO2用量多，成本高
    ．
    [提出问题]同学们认为用FeCl3溶液作催化剂效果最好．但FeCl3溶液为何能催化分解H2O2？
    [实验猜想]已知FeCl3在水中可解离出Fe3+ 和Cl-，同学们提出以下猜想：
    甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
    乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
    丙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
    你认为最不可能的是
    甲
    甲
     同学的猜想，理由是
    过氧化氢溶液中有水
    过氧化氢溶液中有水
    ．
    同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，请你仔细分析后填空：
    [实验过程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的试管中加入少量的HCl溶液，并把带火星的木条伸入试管．
    [实验现象1]无明显现象．对应结论：
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
    ．
    [实验过程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的试管中加入少量的
    Fe（NO3）3溶液
    Fe（NO3）3溶液
    ，并再次把带火星的木条伸入试管．
    [实验现象2]
    试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃
    试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃
    ．
    对应结论：
    起催化作用的是Fe3+
    起催化作用的是Fe3+
    ．
    [拓展研究]
    同学们还比较了FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）

    （1）指出仪器名称：A
    分液漏斗
    分液漏斗
       B
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）写出以FeCl3为催化剂的反应的化学方程式
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）图一可通过观察
    反应产生气泡快慢
    反应产生气泡快慢
    来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是
    使酸根相同，排除酸根的影响因素
    使酸根相同，排除酸根的影响因素
    ，你认为药品还可以作何改进？
    将FeCl3改为Fe2（SO4）3
    将FeCl3改为Fe2（SO4）3
    ．
    （4）检查图二装置气密性的方法是：
    关闭
    关闭
    （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性
    良好
    良好
    （填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是
    A
    A
    （填序号：A．一定时间内收集到的气体体积    B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量）．
    研究小组还对溶液浓度、温度等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    [交流讨论]从上表中还能得出的结论是：
    H2O2溶液的质量分数越大产生氧气的速率越快
    H2O2溶液的质量分数越大产生氧气的速率越快
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案