分析 (1)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)根据原子结构示意图,其核内质子数为17,进行分析解答.
(5)根据独立是原子,相连是分子,进行分析解答.
解答 解:(1)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故铝元素的化合价是+3价可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个硫酸铝分子可表示为:3Al2(SO4)3.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个铝离子可表示为3Al3+.
(4)根据原子结构示意图,其核内质子数为17,为铝原子,其原子符号为:Al.
(5)独立是原子,相连是分子,若“”表示一个氮原子,则“”表示由2个氮原子,其符号为:2N.
故答案为:(1)$\stackrel{+3}{Al}$;(2)3Al2(SO4)3;(3)3Al3+;(4)Al;(5)2N.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水 $\stackrel{通电}{→}$ 氧气+氢气 | B. | 铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | ||
C. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | D. | 石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
B | 收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满 | 用一根燃着的木条放在集气瓶口 |
C | 除去粗盐中的难溶解性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
D | 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 | 取样灼烧后闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ | B. | H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl | ||
C. | 2NH3+CO2+H2O=(NH4)2CO3 | D. | NH3+H2SO4=NH4HSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl、CaCl2 | B. | Na2SO4、KC1 | C. | BaCl2、NaNO3 | D. | CuSO4、Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 | |||
实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 | 无明显现象发生 |
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