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    19．下列做法不符合环保理念的是（　　）
    A．提倡步行或骑自行车上、下班B．使用双面纸张
    C．减少一次性塑料袋的使用D．露天焚烧垃圾或农作物的秸秆

    分析 环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．

    解答 解：A、提倡步行或骑自行车上、下班，能减少尾气排放，故选项符合环保的理念．
    B、双面使用纸张，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合环保的理念．
    C、减少一次性塑料袋的使用，可以防止白色污染，故选项符合环保的理念．
    D、露天焚烧垃圾或农作物的秸秆，会产生大量的空气污染物，故选项不符合环保的理念．
    故选D．

    点评 “低碳、环保”理念是社会关注的热点，也是中考的热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的哪些用途与它的物理性质有关（　　）
    ①氮气作灯泡的保护气 ②用铝做炊具 ③用氧气做助燃剂 ④用炭做燃料 ⑤用大理石铺地面．
    A．①②③④B．②⑤C．①③⑤D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．C、H2、CO在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（　　）
    A．反应中C、CO、H2都能使氧化铜还原为铜，而自身则发生了氧化反应
    B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
    C．反应都必须在高温的条件下才能进行
    D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图表示某化学反应的围观过程．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反反应的过程中原子的种类和数量都没有发生改变
    B．该图可以表示一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳
    C．该反应的生成物一定是氧化物
    D．该反应中的反应物和生成物都由分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用正确的数字和化学符号填空
    （1）①1个银原子Ag       ②2个碳酸分子2H2CO3③3个硫酸根离子3SO42-
    ④氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．
    （2）以下物质：①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
    ①可用于人工降雨的是③（填序号，下同）；②可用来切割玻璃的是①；③具有毒性的气体是④；④具有还原性的固体单质是①⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）用化学用语填空：
    ①2个氮分子2N2，②3个硫酸根离子3SO42-，③硫酸铁Fe2（SO4）3．
    （2）写出符号“Fe2+”“4NH3”（NH3是氨气的化学式）中数字的含义：
    ①“2”表示一个亚铁离子带有2个单位的正电荷；
    ②“3”表示一个氨分子中含有3个氢原子；
    ③“4”表示氨分子的个数为4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，还具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置．请回答以下有关问题：
    ①CO气体能使人中毒，其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧．
    ②实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色．
    ③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列化学实验的主要现象描述不正确的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧发出黄色火焰
    B．硫在氧气中燃烧--发出淡蓝色火焰
    C．细铁丝在氧气中燃烧--火星四射，生成黑色固体
    D．二氧化碳通入澄清石灰水--溶液变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．现有已接近饱和的蔗糖溶液，若使它变成饱和溶液，可采取的方法有（　　）
    ①加入蔗糖 ②加入水 ③升高溶液的温度 ④降低溶液的温度 ⑤蒸发溶剂 ⑥加入相同温度的蔗糖饱和溶液 ⑦倒出一部分溶液．
    A．①⑤⑥⑦B．②③⑥⑦C．①④⑤D．①⑤⑥

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