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按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是 ()

A.H2SO4、Na2CO3、NaCl、MgO B.H2O、Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

C.HNO3、NaOH、 K2CO3、Fe2O3 D.NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

 

C

【解析】

试题分析: 根据酸、碱、盐、氧化物的定义可知HNO3、NaOH、 K2CO3、Fe2O3是按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质,故答案选择C

考点:物质的多样性、分类

 

练习册系列答案
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神九的成功发射与安全返回,是我国航天事业的又一飞跃。神九飞船上载有活性炭材料的器材,其作用是

A.处理宇航员的生活垃圾 B.去除呼吸废气中的异味

C.提供生活中需要的能量 D.改善失重条件下的平衡

 

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据报道,药物扎那米韦(化学式为C12H20N4O7)对人感染H7N9禽流感病毒治疗有效。下列有关扎那米韦的说法不正确的是

A.扎那米韦中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为3:5:1

B.1个扎那米韦分子由12个碳原子、20个氢原子、4个氮原子和7个氧原子构成

C.扎那米韦的相对分子质量为332

D.扎那米韦不属于有机高分子化合物

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省大丰市第二次调研考试化学试卷(解析版) 题型:计算题

小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物,包装袋上表示的化学成分字迹不清,于是他带到实验室探究其成分。(填空没空1分,计算4分,计10分)

【猜想与假设】猜想1可能是淀粉 猜想2可能是纯碱

猜想3可能是食盐 猜想4可能是 (俗称小苏打)

【查阅资料】小苏打溶液显碱性,与氯化钡溶液不反应

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取样,溶于适量的水

形成无色溶液

猜想 不成立

(2)取少量品尝

有苦涩味

不是

(3)向(1)的溶液中滴加酚酞试液

溶液变红

是纯碱

小华认为,实验(3)结论不准确,原因是 。小华进一步进行了如下实验:取28g 所配溶液与502g氯化钡溶液混合,两种物质恰好完全反应。立即出现 ,由此他知道了该白色粉末是何物。过滤,所得滤液质量为585g,试计算:

(4)反应后生成的沉淀质量为

(5)所得滤液中溶质的质量分数为多少?

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省大丰市第二次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列有关说法错误的是 ()

A.t1℃三种物质中B物质的溶解度最大

B.可用降温的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液

C.t2℃三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数最小的是C

D.t1℃时,将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液,所加的溶质质量相等

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省大丰市第二次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

2013年冬季严重的雾霾天气使我国许多城市严重污染。下列不属于空气污染物的是()

A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM25

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省大丰市九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是

A向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化)

B将镁片和锌片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合

C向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释

D向一定质量的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省句容市九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。

(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

(二)实验:

(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中 SO2(填“有”或“无”)。

(2)乙同学认为只有O2,则可用 检验。实验证明乙同学的观点不正确

(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:

O2+4KI+4HCl === 2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到 ,证明无O2

B中观察到 ,证明该气体是H2

(四)实验反思:

(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先 以确保安全。

(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 性(填“酸”或“碱”)。

 

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我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列属于化学变化的是

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