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小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体.
(1)他闻了闻,初步判断为白醋,小强是利用白醋的______(填“物理”或“化学”)性质作出的判断;
(2)他取少量此液体放入玻璃杯中,加入纯碱,产生气体,说明该液体具有______(填“酸性”“碱性”或“中性”),进一步判断为白醋;
(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液,溶液变为______色,要使其变为蓝色,可向其中加入______(填编号)
A.食盐    B.熟石灰    C.白酒    D.水.

解:(1)物质的气味属于物质的物理性质;
故答:物理;
(2)能与碳酸钠溶液反应放出气体,说明溶液为酸性;
故答:酸性;
(3)酸性溶液使石蕊变成红色;能使酸性溶液变成碱性的物质应是能与酸发生反应的碱或碱性物质,所提供四种物质中只有熟石灰为碱;
故答:红,B.
分析:(1)“闻了闻”,闻物质的气味;
(2)纯碱即碳酸钠(Na2CO3),为碳酸盐,碳酸盐能与酸反应放出气体二氧化碳;
(3)酸能使石蕊就成红色,而石蕊变为蓝色说明溶液呈碱性;要把酸溶液溶液变成碱性,需要加入过量的碱.
点评:物质的物理性质是指不不需要通过化学变化就能表现出来的性质,常见的有:物质的颜色、状态、气味和味道、密度、溶解性、硬度、熔点沸点等等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体.
(1)他闻了闻,初步判断为白醋,小强是利用白醋的
物理
(填“物理”或“化学”)性质作出的判断;
(2)他取少量此液体放入玻璃杯中,加入纯碱,产生气体,说明该液体具有
酸性
(填“酸性”“碱性”或“中性”),进一步判断为白醋;
(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液,溶液变为
色,要使其变为蓝色,可向其中加入
B
(填编号)
A.食盐       B.熟石灰       C.白酒       D.水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、同学小强在厨房里发现一瓶遗失商标的无色液体.(1)他闻了闻,初步判定为白醋,这是根据白醋的
物理
(填“物理”、“化学”)性质作出的判断.(2)他取少量此液体放入玻璃杯里,加入纯碱,产生气体,说明该液体含有
酸性
(填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质,更进一步证实了此前的判断.(3)他再取少量此液体,滴入石蕊试液,溶液变
色,要使其变为蓝色,可向其加入
B
(填编号).
A.食盐             B.熟石灰           C.白酒              D.水.

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科目:初中化学 来源:长宁区模拟 题型:问答题

同学小强在厨房里发现一瓶遗失商标的无色液体.(1)他闻了闻,初步判定为白醋,这是根据白醋的 ______(填“物理”、“化学”)性质作出的判断.(2)他取少量此液体放入玻璃杯里,加入纯碱,产生气体,说明该液体含有 ______(填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质,更进一步证实了此前的判断.(3)他再取少量此液体,滴入石蕊试液,溶液变 ______色,要使其变为蓝色,可向其加入 ______(填编号).
A.食盐             B.熟石灰           C.白酒              D.水.

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科目:初中化学 来源:《第10单元 酸和碱》2010年单元测试卷(5)(解析版) 题型:填空题

小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体.
(1)他闻了闻,初步判断为白醋,小强是利用白醋的    (填“物理”或“化学”)性质作出的判断;
(2)他取少量此液体放入玻璃杯中,加入纯碱,产生气体,说明该液体具有    (填“酸性”“碱性”或“中性”),进一步判断为白醋;
(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液,溶液变为    色,要使其变为蓝色,可向其中加入    (填编号)
A.食盐       B.熟石灰       C.白酒       D.水.

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科目:初中化学 来源:《第10单元 酸和碱》2009年单元测试卷(吉林省第二实验学校)(解析版) 题型:解答题

同学小强在厨房里发现一瓶遗失商标的无色液体.(1)他闻了闻,初步判定为白醋,这是根据白醋的 ______(填“物理”、“化学”)性质作出的判断.(2)他取少量此液体放入玻璃杯里,加入纯碱,产生气体,说明该液体含有 ______(填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质,更进一步证实了此前的判断.(3)他再取少量此液体,滴入石蕊试液,溶液变 ______色,要使其变为蓝色,可向其加入 ______(填编号).
A.食盐             B.熟石灰           C.白酒              D.水.

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