分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铝离子可表示为:Al3+;
②硝酸分子可表示为:HNO3;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个硅原子,就可表示为:5Si;
④氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,即:He;
⑤人体中最多的物质是水,其化学式为:H2O;
⑥最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4;
(2)①氯化钠有咸味,常用作调味品和防腐剂;②熟石灰显碱性常用于进行改良酸性土壤;
③硫酸铜用于配制波尔多液;④石墨具有导电性常用于做电极材料;
(3)①湿法冶金炼铜就是铁和硫酸铜溶液反应,生成硫酸亚铁和铜,故答案为:Fe+CuS04=Cu+FeSO4;
②铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3.
③光合作用的反应式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{叶绿体}$ C6H12O6+6O2;
④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;该反应没有满足两种化合物相互交换成分的条件,故不属于复分解反应;
故答案为:(1)①Al3+ ②HNO3 ③5Si ④He ⑤H2O ⑥CH4
(2)b c a d
(3)①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
②4Al+3O2=2Al2O3
③6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{叶绿体}$ C6H12O6+6O2
④2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 不属于
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 选择自行车和公交车作为出行工具 | |
B. | 将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 | |
C. | 让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋 | |
D. | 拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上金属资源是有限的,而且不能再生 | |
B. | 目前世界产量最高的金属是铝 | |
C. | 保护金属资源的唯一途径是防止金属腐蚀 | |
D. | 地球上金属资源大多数以单质形式存在,如金、银、铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、NaCl、石蕊 | B. | AgNO3、NaCl、CaCl2 | ||
C. | HCl、Ca(OH)2、K2CO3 | D. | CuSO4、NaOH、KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾 | |
B. | 向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸 | |
C. | 向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温 | |
D. | 向表面氧化的铝片中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 塑料属于天然材料 | |
B. | 人体摄入微量元素越多越好 | |
C. | 用工业用盐亚硝酸钠腌制食品 | |
D. | 新鲜蔬菜中含有丰富的维生素,有益人体健康 |
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