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3.硒元素能提高人体的免疫功能,能保护肝脏,防治心脑血管疾病,具有抗癌和防癌等功能.请结含如图硒元素的“身份信息”填空.
(1)硒属于非金属元素(填“金属”或“非金属”)
(2)硒的质子数为34.
(3)硒的相对原子质量为78.96.
(4)在元素周期表中,硒在第四周期.

分析 (1)根据元素的分类来分析;
(2)根据元素周期表的信息来分析;
(3)根据元素周期表的信息来分析;
(4)根据原子结构示意图来分析.

解答 解:(1)由“硒”的汉字名称偏旁“石”字可知,硒元素属于非金属元素;故填:非金属;
(2)由元素周期表的信息可知,硒元素的原子序数为34,原子序数=质子数,所以硒的质子数为34;故填:34;
(3)在元素周期表中,最下方的数字表示硒元素的相对原子质量,即78.96;故填:78.96;
(4)元素在元素周期表中的周期数等于其原子结构示意图中的核外电子层数,硒原子的核外有四个电子层,所以在元素周期表中,硒位于第四周期;故填:四.

点评 本题考查了对元素周期表的应用完成此题,可以依据元素周期表中一格所能获取的信息进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法正确的是(  )
A.图中涉及的物质均为氧化物B.反应物和生成物均含有毒气体
C.生成单质与化合物的质量比为7:22D.生成物的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸.以下说法正确的是(  )
A.打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸--瓶口有“白雾”
B.观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液--是胶塞
C.打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氧化钠溶液--有咸味
D.将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸--pH小于7

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验.

Ⅰ探究脱氧剂成分
[实验观察]脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成.
[实验猜想]根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有Fe(填化学式).
[验证猜想]验证方法为:用磁铁吸引或加入盐酸有气泡.
[实验探究]新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合,置于图1所示装置中加热.一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊.
[实验结论]该脱氧剂中还含有C(填化学式)
Ⅱ测定空气中氧气含量
使用图2装置进行实验.实验前应先进行的操作是检查装置的气密性.
[实验过程]
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
[数据处理]
(1)实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积.
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是使测量的结果更准确.
(3)计算得氧气约占空气体积分数.
[实验对比]
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3).步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
(3)燃烧结束,冷却的室温.
(4)观察并记录水面的变化情况.多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的.
[拓展研究]查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时,可燃物无法燃烧.
[实验评价]与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响,使结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子,则X离子可能是(  )
A.CO32-B.Na+C.Cl-D.OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据如图回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①锥形瓶,②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为B(填装置编号),收集装置为C.(填装置编号),反应化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用装置A、E组合来加热髙锰酸钾制取并收集氧气.但A需要在试管口塞一团棉花,这样改动的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管:装置E开始收集氧气的最佳时机是气泡连续、均匀冒出时.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体.己知甲烷难溶于水,比空气的密度小,制备甲烷气体选择A(填装置编号)发生装置,要收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置E (填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(  )
A.天然气用来作燃料B.二氧化碳用来作灭火
C.干冰用作制冷剂D.氮气用作焊接金属的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是某化学反应的微观模型,“○”“●”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型的理解正确的是(  )
A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.参加反应的两种物质的分子个数比为2:3
D.共有两种元素参与反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.环境问题日益成为人们关注的焦点.
(1)下列环境问题与燃煤有直接关系的是(填字母序号)ABC.
A.酸雨    B.温室效应    C.可吸人颗粒物增加.
(2)解决环境问题需要科技进步.如将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示:

请写出上述反应的化学方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$C2H4+4H2O.

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