A. | 分子数目 | B. | 物质种类 | C. | 原子数目 | D. | 元素质量 |
分析 化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数和质量不变.
解答 解:A、化学反应前后,分子总数可能改变,例如2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 中,反应前后分子总数发生改变,再如H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl中,反应前后分子总数不变;
B、反应前后物质种类一定改变;
C、反应前后原子数目一定不变;
D、反应前后元素种类一定不变.
故选:A.
点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为提高农作物产量,大量施用农药和化肥 | |
B. | 空气污染指数越大,空气质量越好 | |
C. | “水华”与“赤潮”诱发的根源不同 | |
D. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲图:紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳溶于水显酸性 | |
B. | 乙图:热水中的白磷燃烧,说明燃烧需要达到一定的温度,且需要氧气 | |
C. | 丙图:测力计示数小于物体的重力,说明使用斜面可以省力但费距离 | |
D. | 丁图:用金属棒把a、b验电器的金属球连起来,a金属箔张角变小,b金属箔张角变大,说明电流从a流向b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加肥皂水搅拌 |
C | 铝丝和银丝 | 用磁铁吸引 | 浸入硫酸铜溶液 |
D | 氢氧化钠和硫酸铵 | 加水溶解测pH | 加熟石灰研磨闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品 | |
B. | 降低温度能够灭火,所以油锅着火可以用浇水降温的方法灭火 | |
C. | 氢氧化钠溶液呈碱性,所以生活中常用来改良酸性土壤 | |
D. | 植物生长迟缓、叶色褪淡,明显缺氮,所以可以施用尿素 |
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