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    请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序排列是
     
    ．
    （3）t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成
     
    g溶液．
    （4）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是
     
    （填写物质序号）．
    （5）现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是
     
    （填写物质序号）．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,海水晒盐的原理和过程
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，②判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况．
    解答：解：（1）P点表示在t1℃时，ac的溶解度相等，故填：在t1℃时，ac的溶解度相等；
    （2）据图可以看出，在t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为：b＞a=c，故填：b＞a=c；
    （3）t2℃时，a的溶解度是50g，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解25g，所得溶液质量为25g+50g=75g，故填：75；
    （4）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，c的溶解度增大，但是溶液组成不变，故溶质质量分数与t2℃时相等，溶质质量分数最小，故填：c；
    （5）b的溶解度受温度影响变化不大，适合用蒸发结晶的方法结晶，故填：b．
    点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答以下相关问题
    （1）木炭在一定条件下燃烧，既有二氧化碳生成，也有一氧化碳生成．现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，若将此混合气体通过灼热的氧化铜，发生反应得化学方程式
     
    ，若将此混合气体通过灼热的木灰，可得到
     
    气体；若将此混合气体通过足量的苛性钠溶液，溶液中可生成
     
    同时溶液中有
     
    气体逸出．（以上若有反应，均设为完全反应）
    （2）如果向燃着的木炭上散水使其熄灭，其灭火的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（　　）
    A、验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、铜丝、硝酸银溶液）
    B、鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）
    C、除去二氧化碳中混有少量的氯化氢气体（饱和碳酸氢钠溶液）
    D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把生石灰、食盐、浓硫酸、浓硝酸、苛性钾、碳酸钙长期露置于空气中．则质量增加的
     
    ，质量减少的是
     
    ，会发生变质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图分别表示A、B、C三种物质的溶解度曲线，试答：
    （1）室温（20℃）时，B物质是
     
    溶物质（选填“易”、“可”、“微”、“难”）．
    （2）60℃三种物质溶解度由大到小的顺序是
     

    （3）在
     
     时，A与C的溶解度相等；
    （4）物质C的溶解度随温度升高而
     
    ；
    （5）通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是
     

    （6）等质量的三种饱和溶液从60℃降温至20℃时，其中析出晶体最多的是
     

    （7）要从A、B、C的混合物中分离出A，最好用
     
     法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧时，发出白色火焰，生成无色无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊
    B、细铁丝在空气中激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
    C、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
    D、白磷在空气中燃烧产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    巢湖是我国五大淡水湖之一，巢湖治污一直是安徽省乃至全国关注的热点问题．安徽省环巢湖生态示范区建设正式启动，合肥市投入逾500亿元巨资对巢湖进行生态综合治理，打造“万顷良田、碧水蓝天”幸福工程，促进美好乡村建设．为了了解巢湖水质情况，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对湖水进行取样测试．请根据某日采集的水样回答以下问题：
    （1）用如图所示装置可除去水样中难溶性的固体，其中A仪器的名称是
     
    ．操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有
     
    （写一条即可）
    （2）测定湖水的酸碱度最好用
     
    （填字母序号）
    A．无色酚酞溶液 B．pH试纸 C．紫色石蕊溶液
    （3）欲判断采集的湖水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验，生活中常通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （4）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质
     

    （填字母序号）涂抹可以减轻痛苦．
    A．食醋          B．肥皂液       C．汽水
    （5）为了保护巢湖的水质，下列做法合理的是（多选，填序号）
     
    ．
    ①抑制水中所有动、植物的生长       
    ②不任意排放工业废水
    ③生活污水经过净化处理后再排放      
    ④禁止使用农药和化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一．SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究．
    取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2．然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处．随时观察叶片变化，记录现象和数据．再以油菜、青菜为材料，重复上述实验．实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）．
    编号SO2浓度
    （克/升）    		菠菜/油菜/青菜受害时间（分）
    出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄
    10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
    20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
    30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
    40------------
    （1）4号瓶的作用是
     
    ．
    （2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？
     
    ．
    （3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与
     
    有关．
    （4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①H、②H2、③2H2三种符号中只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
     
    （填写序号）．

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