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    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用文字或化学符号填写：

       （1）4个铜离子                ；    （2）3个铁原子；          

       （3）氧元素             ；          （4）食盐水中的溶质           


    （4分）4Cu2+    3Fe   O   NaCl  （氯化钠）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对化学知识的归纳不正确的是：

    A．物质的俗名

    B．物质的分类

    氢氧化钠的俗名——苛性钠

    氢氧化钙的俗名——消石灰

    H2CO3——酸

    NH3·H2O——碱

    C．物质的物理性质

    D．物质的鉴别

    干冰升华吸热

    氧化钙加水放热

    白酒与白醋——闻气味

    磷肥和钾肥——观察外观

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学方程式书写错误的是                                            （    ）

    A．H2O2 H2↑ + O2↑                     B．C+2CuO2Cu+CO2↑

    C．CH4+2O2CO2+2H2O                   D．FeCl3 + 3NaOH== Fe(OH)3↓ + 3NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是

    　   A．“花香满园”说明分子在不停地运动

    　   B．5mL水与5mL食醋混合后总体积小于10mL，说明分子之间有间隔

    　   C．空气中氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子的体积很小

    　   D．水结成冰，说明分子停止了运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    X、Y、Z三种物质的近似pH如下图所示。下列说法错误的是

    A．X一定是稀盐酸                        B．酚酞溶液遇Z溶液变红色

    C．Y溶液是中性溶液                      D．X溶液能使石蕊溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图所示装置回答下列问题。

    （1）仪器②的名称：②         。

    （2）实验室可用装置A制取氧气。

    ①反应的化学方程式为           。

    ②装满氧气的集气瓶瓶口应      （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

    （3）实验室可用装置B制取多种气体。

    ①若制取氧气，反应的化学方程式为           ，

    ②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作、原理都正确的是

    　　A、CaO中混有CaCO3，为了除去杂质，加水后过滤

    　　B、CuO中含有铁，加稀盐酸过滤

    　　C、CO中混有少量HCl，通入氢氧化钠溶液

    　　D、氯化亚铁固体中混有硫酸铜固体，加水后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    要使溶解度增大采用的方法是（   ）

    A．增加水

    B．增加KNO3

    C．不断搅拌

    D．升高温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验室制取气体的说法中正确的是                     （    ）

    A实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳

    B收集氨气可以用排水法

    C实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂

    D实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净。

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