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为了人类的可持续发展,我们应综合利用资源.保护环境,跟自然

和谐相处:

(1)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料。塑料属于         (选填 “无机”、“合成”或“复合”)材料,为我们到来了方便,但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响,人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“         ”,发电厂是利用垃圾焚烧产生的               转变为电能。

(2)发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反应的化学方程式为:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式为     

A.H2          B.CH4      C.C2H8N     D.C2H8N2

(3)2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题,请按要求填空:

①自来水生产过程中,可用          方法除去水中不溶性杂质。

②在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:

 


Ⅰ、上图操作中有错误的是          (填序号)。

Ⅱ、改正错误后,表示正确的操作顺序是          (填序号)。

A.⑤②①③④    B.⑤①②③④     C.⑤③②④①     D.⑤③①④②  

Ⅲ、保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不利于保护水资源的是          (填序号)。

A.大量使用化肥农药                 B.工业废水处理达标后再排放

C.使用含磷洗衣粉                   D.生活污水直接排放


(1)合成、白色污染 、热能;

(2)C(3)①过滤;②Ⅰ、③;Ⅱ、D;Ⅲ、A、C、D(答对2个给0.5分,打错1个不给分)。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列物质燃烧现象的描述,正确的是(    )

A红磷在空气中燃烧产生白色浓雾       B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体   D木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


归纳总结是化学学习的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是   填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是  

(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式 

(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

写出下列转化的化学方程式:

B→C:  

C→A:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A.液氮可用作制冷剂          B.氧气可用作火箭发射的燃料

C.氦气可用来填充探空气球    D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。

下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

C.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

D.t2℃时,50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究:

[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?

[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。

请你回答下列问题:

(1)C组实验中反应的化学方程式为                               

(2)其中不能达到实验目的的是            (填字母);

(3)D组实验中变浑浊的原溶液是                      

[继续探究]实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究。

[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

[猜想与假设]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是        (填序号),

理由是                                                             

②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验           (填字母)

a.pH试纸  b.硝酸银溶液  c.紫色石蕊试液  d.铜  e.足量氢氧化钠溶液

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大

C.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等

D.t2℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验.A中反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭C,装置A中仍在反应.过一会儿,观察到装置B中出现白色沉淀,该沉淀的化学式为 .小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分.

【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么?

【猜想与假设】猜想1:NaCl、HCl;

            猜想2:NaCl、CaCl2

            猜想3:NaCl、NaOH;

            猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3

【交流讨论】经讨论,大家一致认为猜想  一定不合理.理由是 

【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤,取少量滤液分别进行如下实验:

实验1:向滤液中滴加碳酸钠溶液,无明显现象,则猜想  不正确.

实验2:(填写下表)

实验操作

先向滤液中加入过量Ba(NO32溶液

然后再向滤液中滴加酚酞溶液

实验现象

 出现白色沉淀 

 溶液变红 

实验结论

猜想4正确

【反思评价】实验结束后,同学们经过交流与讨论后认为:

探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是()

  A. 氢氧化钠溶液    B.  石灰水        C. 浓硫酸         D. 浓盐酸

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