A. | 将气体分别通入澄清石灰水 | B. | 试验三种气体在水中溶解性 | ||
C. | 将气体分别通入石蕊试液 | D. | 用燃着的木条分别伸入瓶内 |
分析 别H2、O2、CO2三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氢气、氧气,故选项错误.
B、氢气气、氧气两种气体均不易溶于水,且均不与水反应;二氧化碳能与水反应生成碳酸,但无明显变化,用将气体分别通入水中的方法无法鉴别,故选项错误.
C、将气体通入到紫色石蕊试液中只能鉴别出二氧化碳,故选项错误.
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是氢气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
故选:D.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两烧杯中的溶液质量相等 | |
B. | 继续搅拌最终可使氯化钠溶解 | |
C. | 氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液 | |
D. | 蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子的质量主要集中在原子核上,但是原子核的体积很小 | |
B. | 原子是构成物质的最小微粒 | |
C. | 元素是以原子中的质子数来分类的 | |
D. | 在化学变化中分子分成原子,原子种类则没有发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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