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    【题目】下列对化学物质的理解正确的是（ ）

    A. 化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给人类带来灾难

    B. 食品中添加化学物质一定对人体有害

    C. 化学物质绝对无毒无害

    D. 化学物质就是有毒有害物质

    【答案】A

    【解析】根据化学物质的用途和是否有害来分析判断本题。

    解：化学物质用途很广，广泛用于生活生产中，人的衣食住行都离不开化学物质，有的物质对人体有好处例如合成纤维、塑料、合成橡胶等，有的物质有毒对人体有害处，例如甲醛等，大多数食品添加剂对人体无害，任何物质都有两面性，有利就有弊，关键看利大于弊还是弊大于利。
    故选A。

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    (l) 青蒿素由____种元素组成， 每个青蒿素分子中含有____原子。

    (2) 青蒿素中各元素的质量比为________________。

    (3) 14.1克青蒿素中含有________克碳元素。

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    【题目】2017年5月，中国科学院，国家语言文字工作委员会，全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会，正式向社会发布115号等元素的中文名称，115号元素的相关信息如图所示，有关该元素说法不正确的是

    A．属于非金属元素

    B．原子序数为115

    C．元素名称为镆

    D．元素符号为Mc

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    【题目】保护空气让“蓝天白云，繁星闪烁”成为常态，是十九大这五年的工作重点。

    （1）为使人民生活环境更美好，下列做法错误的是

    A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B．不用木炭进行露天烧烤

    C．生活垃圾集中处理不随意倾倒 D．大力植树造林，增加植被面积

    （2）宝钢采用烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，还能将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”。反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，现用2.5 t含碳酸钙80％的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求：

    ①石灰石中碳酸钙的质量______；

    ②可吸收二氧化硫的质量（要求有计算步骤）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题：

    （1）硒元素位于周期表中的第_________周期。

    （2）图2中m的值为_________，n的值为____________。

    （3）硒元素属于___________元素（填“金属”或“非金属”）；硒元素的相对原子质量为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

    （1）写出B物质的名称：_______________。

    （2）写出A、B得到C、D的化学方程式：_____________________________________，其中B的作用是___________________。

    （3）上述物质中有一种物质是空气污染物，该物质的化学式是______________。

    （4）E在D中燃烧的反应类型是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图：

    （1）根据实验目的，小李必须测量的数据是______。

    A．锥形瓶质量

    B．气球质量

    C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量

    D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量

    （2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因。

    （3）用化学方程式表示该反应的原理。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“碳酸钙与稀盐酸反应”为研究对象。

    （1）小明设计的实验装置如图甲所示：

    ①该实验______（填“能”或“不能”）证明质量守恒定律，原因是____________________________________________________________________________。

    ②要用图甲继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变实验装置的方法是____________________________________；若装置不变，改变药品，写出选用药品发生反应的化学方程式：_________________________________________。

    （2）小亮设计的实验装罝如图乙所示：

    ①当反应结束时，气球已经完全鼓起，天平的指针偏右。你认为出现该实验现象的合理解释是______________________________________________________________________。

    ②如果将碳酸钙换成碳酸钠粉末，则发生反应的化学方程式是______________________________________。

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    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

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    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    (1)该实验中红磷需稍过量，目的是__________________________________。

    (2)步骤②集气瓶中的现象是__________________________________，其反应的文字表达式为__________________________________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。

    (3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

    (4)若将红磷换成硫磺，该实验能否获得成功？为什么？

    _______成功，原因是_______________________________________________。

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