实验课上,为检验镁条能否在N2中燃烧,兴趣小组展开如下探究:
【查阅资料】氮化镁(Mg3N2)是一种淡黄色固体,能和水反应,生成Mg(OH)2和NH3;
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1);
②待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平;
③打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2);
④待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色,取少量固体加入水中。
【分析】
(1)步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ▲ ;
(2)步骤②中如果不加水至水槽中液面与钟罩内液面相平,会造成什么后果? ▲ ;
(3)步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是 ▲ ;镁条剧烈燃烧,反应的化学方程式
为 ▲ ,反应的现象是 ▲
(4)步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。加入水中,产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变 ▲ 色的气体,反应的化学方程式为 ▲ ;
【结论】
镁能在N2中燃烧,并生成Mg3N2。
(5)请你判断:2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧,所得固体质量可能为 ▲ ;
[相对分子质量 —— Mr(MgO)∶40、 Mr(Mg3N2)∶100]
A.3.33g B.4.00g C.3.93g D.3.96g
科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验:充分加热10.0 g样品至恒重,剩余固体质量为6.9 g。
查阅资料已知:碳酸氢钠受热易分解,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸钠受热不易分解。 计算:(1)生成二氧化碳的质量。
(2)混合物中碳酸钠的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,
回答下列问题。
(1)写出你从图中能得到的信息(写出一条即可)。
(2)采取哪些方法可将B的不饱和溶液转为饱和溶液。
(只写一种方法)
(3) t2℃时,A物质饱和溶液中溶质的质量分数是多少?
(4)A中混有少量的B,用 方法提纯A
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
①3个氧分子 ▲ ; ②沼气的主要成分 ▲ ; ③+5价的磷元素 ▲ ;
④地壳中含量最多的金属元素 ▲ ; ⑤组成化合物的种类最多的元素 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在某班举行的元旦晚会上,莉莉同学为大家表演了小魔术,她将一张白纸展示给大家,然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体,“新年快乐”的红色大字立刻显现于纸上。她所用的试剂可能是下列哪一组?( )。
A.酚酞—盐酸溶液 B.酚酞—氢氧化钠溶液
C.石蕊—盐酸溶液 D.石蕊—氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测,结果如下表。下列说法正确的是(不考虑酚酞和水)
A.甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸
B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
D.如将两组的废液合并在一起,如溶液呈无色,混合液可直接排放。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)该保健品的配料表中,能提供钙元素的物质是_ _。
(2)服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的原因是_ _(用化学方程式表示)。
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