决定元素化学性质的是原子中的（ ）
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| A． | 中子数 | B． | 质子数 | C． | 电子数 | D． | 最外层电子数 |
| 核外电子在化学反应中的作用．. | |
| 专题： | 物质的微观构成与物质的宏观组成． |
| 分析： | 根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答． |
| 解答： | 解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数． A、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是中子数，故选项错误． B、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是核外电子数，故选项错误． C、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是电子数，故选项错误． D、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，故选项正确． 故选D． |
| 点评： | 本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键． |
科目：初中化学 来源： 题型：
课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：
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甲 乙 丙
（1）二氧化锰在反应中起 作用。
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。
为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他
们探究的主要过程：
(1)[假设] H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(2)[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2
和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥 | 1gMnO2 |
| 时间 | 1 | 46秒 |
(3)[进行实验]右图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。
(4)[实验记录]
(5)[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思] H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水
泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块
是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______
是否改变。
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
| 空气污染指数 | 0～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | I | II | III | IV | V |
2014年10月14日，大丰城区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断大丰城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是
A．I级 优 B．II级 良 C．III级 轻度污染 D．V级 重度污染
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