分析 (1)了解燃烧所需要的三个条件,即物质具有可燃性、有氧气、温度达到着火点.在试验中会根据现象写结论.本题可迎刃而解;
(2)根据二氧化碳和水反应的现象,二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的现象解答;
(3)根据蜡烛熄灭的先后顺序来分析;
(4)根据a点的pH来分析.
解答 解:(1)浸有酒精的木条燃烧而浸有水的木条没有燃烧,说明了燃烧的条件之一是物质具有可燃性;
故填:物质是否具有可燃性;
(2)向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象.该实验的探究目的是氢氧化钠溶液能吸收更多的二氧化碳;
故填:氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳;
(3)下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭,这一现象说明二氧化碳的密度比空气大;
故填:验证二氧化碳的密度比空气大;
(4)a点的pH=7,说明溶液呈中性,也就是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和;
故填:稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和.
点评 本题考查了物质的燃烧条件、物质的溶解能力、二氧化碳的性质以及中和反应的知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HNO3 | B. | HCO3- | C. | NH4+ | D. | SO42- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防护措施,立即下洞救人 | |
B. | 厨房中的煤气大量泄漏时,立即关闭气阀,不断打开抽油烟机排气 | |
C. | 如果氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液 | |
D. | 酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学符号与其表示意义 ①Ba2+中的“2”表示一个钡离子带两个单位正电荷 ②2NH3中的“2”表示两个铵根离子 | |
B. | 物质的性质决定物质的用途 ①磷燃烧能产生白烟--可用于制作烟幕弹 ②氮气化学性质不活泼--可用于食品包装袋内防腐 | |
C. | 化学知识中有许多“相等” ①化合物中元素化合价的正价总数的数值与负价总数的数值相等 ②参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等 | |
D. | 为更好的利用物质,可对物质进行分离或混合 ①向煤炭中加入石灰石制成型煤,减少空气污染 ②利用蒸馏等方法从海水中提取淡水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH HCl NaCl | B. | Na2CO3 HCl BaCl2 | ||
C. | Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 | D. | AgNO3 HCl NaCl |
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