现有四种物质①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀盐酸.请按照下列要求选用物质的序号填空:
(1)可用于灭火的是 ;
(2)实验室常用的燃料是 ;
(3)可作为食品干燥剂的是 ;
(4)用于除去钢筋表面上铁锈的是 .
(1)① (2)③ (3)② (4)④
解析试题分析:(1)二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂,故答案为:①
(2)酒精是实验室常用的燃料,故答案为:③
(3)常用的干燥剂有:浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体等,但是可作为食品干燥剂的是生石灰,故答案为:②
(4)稀盐酸、稀硫酸都能用于金属制品表面的除锈,故答案为:④
考点:二氧化碳的用途;生石灰的性质与用途;酸的物理性质及用途;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途.
点评:本考点考查了常见物质的性质与用途,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
以下为初中化学常见物质,由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成.
(1)同学们利用如图1做了如下实验(A、B、C中盛放有不同的药品):
[实验1]若将红棕色固体放入B中,打开K1、K2,将A中液体加入B中,关闭K1,观察到B中溶液变为黄色,一段时间后,盛水的C中导管口有大量气泡冒出,B中溶液变为浅绿色,则B中盛放的物质为 ,A中液体为 .
[实验2]若B中集满某纯净气体,打开K1、K2,将A中液体加入B中,关闭K1、K2,充分反应后,打开K2,观察到C中液体进入B中且变浑浊,则B中发生反应的化学方程式为 ; .
(2)上述实验,向A、B、C中所加的物质之间存在一定的关系,如图2所示,且每组图中的三种物质属于不同类别,将其化学式填入图(“﹣”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题.
(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中 (填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力.
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用 来改良土壤.她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会 .
(3)她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量 kg氯化钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
学完第十、十一单元后,小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究。
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.小苏打 |
B.武德合金 |
C.硝酸钾 |
D.熟石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.
试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 烧碱溶液 | 石灰水 |
颜色 | 红 | 红 | 黄 | 黄 | 绿 | 绿 | 绿 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
硫酸钙转化学K2SO4和CaCl2.6H2O的工艺流程如下:
吸收过程中发生了化合反应,化学方程式为_______________________________。
操作Ⅰ的名称为_______,沉淀的主要物质为__________(填化学式)。
蒸氨过程中涉及的化应类型为_____(填编号)。
A.复分解反应 | B.化合反应 | C.分解反应 | D.置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成.化学小组为验证该膨松剂的成分,查阅资料,设计如图所示实验(实验开始前弹簧夹都处于关闭状态).
资料:①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑;
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水.
(1)是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水,说明理由.
(2)如果没有装置C,可能会对实验造成的影响是什么?
(3)利用上述装置验证膨松剂的成分,简述实验操作及判断依据.
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