【题目】物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A. 稀有气体通电能发出有色光——可作保护气 B. 甲烷具有可燃性——可作燃料
C. 干冰升华吸热——可用于人工降雨 D. CO具有还原性——可冶炼金属
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E五种物质分别由H、O、C、Cl、Ca五种元素中的两种或三种组成,请回答下列问题。
(1)A物质是生石灰的主要成分,A的化学式为______。
(2)B物质中两种元素的原子个数比为1:1,其分解时可以产生氧气,B为______。
(3)向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液,现象如下图所示。
① C和D两种物质分别是______。
② 加入E后沉淀溶解并产生大量气泡,用化学方程式表示产生此现象的原因______。
③ 红色溶液中含有的物质有水、石蕊、______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( )
A. Cl-、NO3-、K+、Na+ B. SO42-、NO3-、K+、OH-
C. CO32-、Cl-、SO42-、Mg2+ D. NH4+、Cl-、OH-、K+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是
A. 非金属元素:F、Si、Hg B. 盐:氯化钠、纯碱、小苏打
C. 混合物:空气、石油、冰水混合物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体
D.红磷燃烧时,产生大量白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示或写出粒子符号的意思:
(1)地壳中含量最多的元素是_______________;
(2)能保持氩气化学性质的最小粒子是___________;
(3)2个铁离子___ __;
(4)NH4+__ ___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学根据实践活动课中学到的发面知识和自制松花蛋的方法,在家里给家人蒸馒头、制作松花蛋。
(1)发面时要用到面碱,小苏打是常用的一种面碱。小苏打的化学式为______。
(2)馒头中富含的主要营养素是 _______。
(3)制作松花蛋的过程包含着多个化学反应。首要反应是生石灰遇水转化为熟石灰,该反应的化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。
【实验目的】证明金属活动性强弱:Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验:
实验 | 现象 | |
甲 | 将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段时间后才出现了预期的实验现象 |
乙 | 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液(与甲实验浓度相同)中 | 十几秒内即观察到明显现象。 |
丙 | 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中 | 在与乙相同的时间内没有观察到明显现象 |
(1)实验中,预期的实验现象是________。
(2)对比甲、乙两位同学的实验,推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。
该小组同学进一步对实验进行探究。
【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢?
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。
(3)图1反应的化学方程式为________;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根据上述图示,小组同学提出了如下猜想。
猜想1:产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。
猜想2:溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。
猜想3:溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】
序号 | 实验方案及操作 | 现象 | 结论 |
1 | 乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。 | 与上述乙、丙同学实验现象相同 | 猜想1______(填“成立”或“不成立”) |
2 | 在同一时间内,③最快产生现象,②次之,①无明显现象 | 猜想2成立 |
(5)甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足,其理由是溶液中的__________ 对实验可能有干扰。
(6)丙同学通过查阅资料排除了上述干扰,并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验,证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
(1)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 7.3%.
(2)计算原混合物样品中CaCl2的质量(写出计算过程).
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