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某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量,用精密天平取2.50克该样品与0.50克二氧化锰混合,加热该混合物T1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称量剩余固体质量,记录如下表:
加热时间T1T2T3T4
剩余固体质量2.122.082.042.04
计算:【第(3)问要求书写计算过程】
(1)氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比
 

(2)完全反应后生成的氧气的质量
 
克;
(3)求2.5克样品中氯酸钾的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答;
(2)由前三次和第四次测量时,固体质量的质量不变,可判断此时氯酸钾已完全分解;根据质量守恒定律,由氯酸钾完全分解前后固体质量差,可求得完全反应所放出氧气的质量;
(3)由完全反应所得到氧气的质量,根据反应的化学方程式,可计算样品中所含有氯酸钾的质量.
解答:解:(1)氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比=(39×1):(16×3)=13:16;故填:13:16;
(2)由前三次和第四次测量时,固体质量的质量不变,可知此时氯酸钾已经完全分解,根据质量守恒定律,完全反应后产生氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g;故填:0.96;
(3)设样品中氯酸钾的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245                96
x                 0.96g
245
x
=
96
0.96g

x=2.45g
答:2.5克样品中氯酸钾的质量为2.45g.
点评:根据实验记录数据,分析加热相同时间剩余固体的质量变化关系,可得出第四次测量时氯酸钾已完全分解,此为解题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

春暖花开,远远地就能闻到油菜花香味,这个事实说明(  )
A、分子在不断运动
B、分子之间有一定的间隔
C、分子能保持物质的化学性质
D、分子具有质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验:①木炭在氧气中燃烧,②硫在氧气中燃烧,③红磷在空气中燃烧,④蜡烛在氧气中燃烧,⑤铁丝在氧气中燃烧,⑥加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气.
(1)有白烟产生的是
 
;(填序号,下同)发出蓝紫色火焰并生成刺激性气体的是
 
;燃烧时火星四射的是
 
;上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是
 

(2)属于氧化反应但不属于化合反应的是
 
;属于分解反应的是
 

(3)下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些?(用序号表示).

物理变化是
 
,化学变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年夏天南京青奥会前,青奥火炬载着中国人民对世界人民的友谊,进行了全球传递.它采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法不正确的是(  )
A、丙烷由碳元素和氢元素组成
B、丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3:8
C、丙烷的化学式为C3H8
D、一个丙烷分子中含有11个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号(  )
A、HClO
B、O3
C、N2
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项为某同学记录的物质燃烧的实验现象,与事实不相符的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光
B、铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射
C、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰
D、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用下列装置进行相关气体制取的探究,请分析并填空.
(1)写出图中仪器a、b的名称:a
 
,b
 

(2)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式:
 
;反应中二氧化锰起
 
作用.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
 
(填①或②)进入气体.
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,该实验的主要步骤有:
①装药品;  ②检查装置的气密性;  ③加热;  ④将装置固定在铁架台上;   ⑤熄灭酒精灯;  ⑥收集气体;  ⑦将导管移出水槽.则正确的操作顺序为
 

(4)实验室常用大理石与适量稀盐酸在常温下反应制二氧化碳气体,该气体的密度比空气大,能溶于水.
由此可推知:实验室制取二氧化碳气体,应选用
 
(填序号,以下同)作发生装置,用
 
作收集装置.
(5)一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,在空气中很容易与氧气发生下列反应:2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时能用的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的两种同种溶质溶液混合,混合后的溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学化学实验室中对蜡烛的性质进行探究,进行了如下实验,其中你认为不正确的实验方案是(  )
A、观察蜡烛的颜色和外观
B、放入水中试其溶解性
C、用嘴尝其味道
D、点燃观察是否有变化

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