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 “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题.下列做法有利于保护环境的是(  )

 

A.

禁止吸烟

B.

燃放鞭炮

C.

多开汽车

D.

乱扔垃圾


考点:

防治空气污染的措施..

专题:

化学与环境保护.

分析:

A、禁止吸烟能够净化空气;

B、燃放鞭炮会生成空气污染物;

C、多开汽车会产生大量的空气污染物;

D、乱扔垃圾,会造成环境污染.

解答:

解:A、禁止吸烟能够净化空气,利于保护环境,故正确;

B、燃放鞭炮会生成空气污染物,不利于保护环境,故错误;

C、多开汽车会产生大量的空气污染物,不利于保护环境,故错误;

D、乱扔垃圾,会造成环境污染,不利于保护环境,故错误.

故选:A.

点评:

本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题,并增强环保意识,保护环境.


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科目:初中化学 来源: 题型:


以下家庭食品制作中,发生化学变化的是                                (   )

    A.萝卜风干   B.凉水冻冰       C.葡萄酿酒         D.辣椒剁碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中,找出符合条件的粒子填空:

⑴带正电的粒子有             ;     ⑵不显电性的粒子有                  

⑶质量与一种碳原子质量的1/12大约相等的有          

⑷能直接构成纯净物的粒子是            

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科目:初中化学 来源: 题型:


在医院给病人输氧气时,也利用了右图类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,

以下说法中正确的是 ( )

A.B导管连接供给氧气的钢瓶        B.B导管连接病人吸氧气的塑料管

C.该装置不可用来观察是否有氧气输出   D.                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图回答问题:(13分)

 (1)写出图中标号仪器名称:①            ; ②               ,③           

(2)实验室用氯酸钾制取氧气发生装置       (填序号,下同),收集氧气装置      ,反应文字表达式为                                           。检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是                         

(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是                   ;文字表达式为:                                                         

(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立

即用玻璃片盖住并震荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如甲图),其原因是                                

(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中      处(填a或b)刻度线保持水平。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氧气的说法正确的是(  )

 

A.

氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

 

B.

鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

 

C.

可燃物接触氧气就能够燃烧

 

D.

用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )

 

A.

①③属于不同种元素

B.

④属于离子,离子符号为Mg+2

 

C.

②③的化学性质相似

D.

④表示的元素是金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,含有氧分子的是  

A.O2             B.H2O               C.CO2              D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


图2为某物质的分子模型示意图,其中“     ”代表氢原子,“    ”代表氧原子,“—”代表原子间相互结合。下列关于该物质叙述正确的是

A.属于混合物

图2

 
B.化学式为H2O

C.每个分子由4个原子构成

D.氢元素与氧元素的质量比是1:1

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