超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态.目前应用最广泛的是超临界二氧化碳.它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是A. 超临界二氧化碳是合成的一种新物质B. 超临界二氧化碳是由CO2分子构成的C. 超临界二氧化碳溶解某些物质后.二氧化碳可在常温常压下完全挥发D. 用超临界二氧化碳代替氟利昂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是

A. 超临界二氧化碳是合成的一种新物质

B. 超临界二氧化碳是由CO2分子构成的

C. 超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发

D. 用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：2016-2017学年吉林省农安县青山乡九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。

【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？

【查阅资料】影响化学反应速率的因素：

①主要因素：反应物本身的性质；

②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；

③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率。

【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想。

小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率。

小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率．

小丽同学：我认为_______________可能影响该反应的反应速率。

【实验验证】

⑴.小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）

请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？

__________________

⑵.小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）

请你分析回答：该反应的化学方程式为_________________；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？__________

⑶.如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：______________________。

【反思与交流】通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．

（1）反应后方框内应再填入1个　　微粒（选填序号）．

A．B．C．

（2）该反应所属的基本反应类型是　　反应．

（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

煤气的主要成分是CO，下列煤气的性质中不是CO的性质的是

A. 难溶于水 B. 具有可燃性 C. 有臭味 D. 有毒性

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

(1)如图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：____________________。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢？

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】___________________。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是____________________。通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：___________(写出一点即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（）

A. 原子核内质子数为42

B. 相对原子质量为95.94g

C. 属于非金属元素

D. 元素符号为MO

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛点燃，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，其中B层为_____。C层为_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明_______________。因此加热时不能用酒精灯的____加热。

（2）将一只干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____，写出反应的方程式：_______________

（3）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是________________。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________，从而判断B不成立。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题