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3.A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质.它们的转化关系是:

请回答下列问题:
(1)检验集气瓶内气体甲的操作方法是将带火星的木条伸入集气瓶内看木条是否复燃.
(2)在反应②③中,固体B起催化作用.
(3)写出反应②和④的化学方程式:②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl;④O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)D的化学式是H2O2

分析 根据气体甲会与紫红色固体反应生成黑色固体,暗紫色的固体A加热也会生成甲,所以甲就是氧气,E是铜,F就是氧化铜,根据黑色固体在反应前后没有变化,和溶液D会生成氧气,所以B就是二氧化锰,D就是过氧化氢溶液,无色液体是水,所以A就是高锰酸钾,二氧化锰和固体C也会生成氧气,所以C就是氯酸钾,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:气体甲会与紫红色固体反应生成黑色固体,暗紫色的固体A加热也会生成甲,所以甲就是氧气,E是铜,F就是氧化铜,根据黑色固体在反应前后没有变化,和溶液D会生成氧气,所以B就是二氧化锰,D就是过氧化氢溶液,无色液体是水,所以A就是高锰酸钾,二氧化锰和固体C也会生成氧气,所以C就是氯酸钾,
(1)氧气具有可燃性,可以使带火星的木条复燃,故答案为:将带火星的木条伸入集气瓶内看木条是否复燃;
(2)二氧化锰在反应②③中可以加快分解速率,但是本身的化学性质和质量都没有变化,故答案为:催化;
(3)②是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热产生氯化钾和氧气;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl;
④氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜,故答案为:O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)双氧水溶液的溶质是过氧化氢,故答案为:H2O2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.同学们用如图所示实验验证质量守恒定律.

(1)实验一中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到铁钉表面出现红色的固体,溶液有蓝色变为浅绿色时,进行第二次称量,指针位置保持不变.
(2)实验二中,反应前后天平不平衡,用化学方程式解释其原因:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)实验三中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,产生大量白烟.反应结束,将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量与第一次称量时相同.
①镁条与氧气反应的化学方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
②该实验不能验证质量守恒定律,其理由是未称量参加反应的氧气的质量;未称量生成物的全部质量.

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下列客观事实的微观解释正确的是

A. A B. B C. C D. D

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下列说法中正确的是( )

A.溶液中可以含有多种溶质

B.析出晶体后的溶液是不饱和溶液

C.用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果

D.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度

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学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )

A.液体的倾倒 B.液体的量取 C.点燃酒精灯 D.滴加液体

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8.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2B.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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15.人体内的一些液体的pH范围如下表,正常情况下,这些液体中一定呈酸性的是(  )
血浆乳汁唾液胆汁胰液胃液
pH范围7.35~7.456.6~7.66.6~7.17.1~7.37.5~8.00.9~1.5
A.血浆B.乳汁C.胃液D.唾液

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12.按如表进行实验,有关说法及分析错误的是(  )
实 验向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量HCl溶液中滴加AgNO3溶液
现 象白色沉淀
化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
A.①有蓝色沉淀生成
B.②反应的化学方程式为HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
C.两个反应都属于复分解反应
D.复分解反应不可能同时生成两种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(  )
A.
向一定量稀硫酸中滴入水
B.
向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
C.
一定温度时间一定量饱和石灰水中加入氧化钙
D.
向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸

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