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    【题目】用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件，其中A、C中充满氮气，B、D中充满氧气(已知：白磷的着火点为40℃。)

    (1)设计B、D的目的是_______。

    (2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是_______。

    (3)A～D中，可不做的实验是_______(填序号)。

    【答案】验证可燃物燃烧温度需要达到着火点 C中白磷不燃烧而D中白磷燃烧 A

    【解析】

    (1) B、D中充满氧气，但温度不同，设计B、D的目的是验证可燃物燃烧温度需要达到着火点。

    (2) C中充满氮气，D中充满氧气，温度相同，能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是C中白磷不燃烧而D中白磷燃烧。

    (3) A～D中，A处白磷没有与氧气接触，且温度没有达到着火点，是不会燃烧的，可不做的实验是A。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。

    (1)写出仪器a的名称：___________。

    (2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是__________，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。

    (3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。

    实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是______。

    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．催化剂在反应前后质量和性质都不变

    C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量

    D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：

    （1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。

    （2）若按照②③①步骤配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶质质量分数________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

    （3）操作⑤中停止加热的时间是________。

    （4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为________。以下操作中可能会导致精盐产率（产率=精盐质量/粗盐质量×100%）偏小的有_____（填序号）。

    A 操作①中有少量溶液溅出烧杯

    B 操作③中仰视读数

    C 操作④中液面高于滤纸边缘

    D 操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

    ①进行过滤操作时，下列做法错误的是______________(填 字母序号)

    A.玻璃棒靠在滤纸连缘的任一下方

    B.漏斗下端的管口管口要紧靠烧杯的内壁

    C.滤纸的边缘要低于漏斗口

    D.液面要低于滤纸边缘

    ②向滤液中加入活性炭，利用其__________性，除去水样中的色素和异味。

    ③在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下图中不该出现的情形是 _____(填字母序号)。

    (2)某同学用高锰酸钾制取氧气的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如上图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出：

    请回答下列问题：

    a.用高锰酸钾制氧气所发生的化学反应的类型属于 ______；

    b.步骤④中在导管口放置一小团棉花的原因是_________；

    C.上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是____(填步骤序号)；

    d.步骤⑦中的操作，可能导致的后果是 _________________。

    f.若加热31.6克高锰酸钾使其完全分解，可生成氧气________克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)

    (1)产生二氧化碳气体有_____g。

    (2)计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数______，要求写出完整的解题步骤。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源利用和环境保护是我们共同关注的问题。

    （1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

    （2）在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是_____。

    A 减少O2消耗量

    B 增大汽油与空气的接触面积

    C 减少CO2生成量

    D 使C8H18等分子变得更小

    （3）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油）。乙醇充分燃烧的化学方程式是_____。

    （4）随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了说明二氧化碳能与水发生化学反应，老师演示了如下实验：

    取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，将其喷水后，放入盛满二氧化碳的集气瓶中（如下图所示），并观察到紫色纸花变红。

    （提出问题）是什么物质使紫色纸花变红呢?

    （提出假设）使紫色纸花变红的物质可能是：

    假设1：_____；

    假设2：_____；

    假设3：_____。

    （实验验证）

    要说明是什么物质使紫色纸花变红，需要对以上相关假设进行实验验证，请你写出验证假设的实验方案，并将有关实验内容填入下表：_____

    实验操作

    实验现象

    结论

    （得出结论）通过以上实验探究，说明二氧化碳与水发生了化学反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验.下列说法错误的是（ ）

    A. 实验一的目的是探究空气中氧气的含量

    B. 实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力

    C. 实验三中，采用了对比实验的研究方法，②③对比说明物质燃烧需要氧气

    D. 实验三中，采用了对比实验的研究方法，①②对比说明两物质的着火点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空

    ①铝元素_____

    ②氦气_____

    ③2个二氧化氮分子_____

    ④镁离子_____

    ⑤硝酸根离子_____

    ⑥标出KClO3中氯元素的化合价_____

    （2）写出下列数字意义：

    ①2CH4中“4”的含义_____

    ②2NH4+中“2”的含义_____

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