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在下列实验方案中,均选用BaCl2 溶液做试剂,其中不合理的是(  )
A、除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸B、区分CO2气体和HCl气体C、除去NaCl中混有的杂质Na2CO3D、鉴别AgNO3溶液和NaCl溶液
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸进行解答;
B、根据二氧化碳气体和HCl气体都不能与BaCl2溶液反应进行解答;
C、根据碳酸钠能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解答;
D、根据氯化钡溶液能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,而氯化钡溶液不和氯化钠溶液反应进行解答.
解答:解:A、硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,所以可用氯化钡溶液除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸,故A正确;
B、二氧化碳气体和HCl气体都不能与BaCl2溶液反应,所以不能用氯化钡溶液区分CO2气体和HCl气体,故B错误;
C、碳酸钠能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,所以能用氯化钡溶液除去NaCl中混有的杂质Na2CO3,故C正确;
D、氯化钡溶液能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,而氯化钡溶液不和氯化钠溶液反应,所以可用氯化钡溶液鉴别AgNO3溶液和NaCl溶液,故D正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

创新是民族发展的根本,在活动中学习是创新的起源,君达同学在研究碳酸钠、食盐两种物质时的下列做法,不正确的是(  )
A、采用网上查询的方法,查阅两种物质的相关资料B、采用调查的方法,了解这两种物质家庭生活中的应用情况C、采用将样品分别与食醋反应检验是否有二氧化碳生成的实验,鉴别这两种物质D、采用实验的方法,研究碳酸钠溶液和食盐溶液是否导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

为实现下列实验目的,所选的试剂或方法正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba(NO32 溶液
B除去生石灰中含有的杂质石灰石加水或稀盐酸
C除去CO2中的CO气体在氧气中点燃
D除去氧化铜粉末中的铜粉加入足量稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某同学选择的几种实验方案,你认为无法达到实验目的是(  )
A、生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B、用食醋验证食盐中是否混入了纯碱C、用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气D、用无色酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下化学实验设计中,不能达到实验目的是(  )
A、在测定空气中氧气体积分数的实验中,用足量的铜粉除去氧气B、用澄清石灰水验证CO中混入的少量的CO2C、用过量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量杂质Na2CO3D、用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不能达到实验目的是(  )
A、区别黄金和黄铜:稀盐酸B、除去氧气中的氢气:点燃C、区别硝酸铵和生石灰:水D、区别水和过氧化氢溶液:二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的CO 点燃
B 除去NaCl固体中的泥沙 过滤
C 检验NaCl中含有Na2CO3 加水溶解
D 区分羊毛纤维和合成纤维 点燃、闻味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案不可行的是(  )
A、用肥皂水区分硬水与软水B、用水区分硝酸铵固体与食盐固体C、用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸D、用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关实验操作不能达到预期目的是(  )
A、用10mL量筒量取8.2mL水B、用电子天平称取5.6g氧化铜粉末C、用广泛pH试纸测定某溶液的pH=5D、用5mL水和5mL酒精配制10mL酒精溶液

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