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18.根据如图1回答问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是A、F(填字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)检验装B置气密性时,需要先往长颈漏斗(填仪器名称)中加水液封,然后关闭活塞K后继续往该仪器中加水,若观察到长颈漏斗中液面不下降(或形成液柱)则气密性良好.
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了控制反应速率,得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是C.(选填字母)
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧的实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是(用化学方程式表示)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(6)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a(选填“a”或“b”)处刻度线保持水平.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的气体用排水法,并据反应原理书写方程式;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(4)制取装置包括加热和不需加热两种,实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,因此不需要加热;
(5)根据集气瓶内外的气压结合物理知识分析;
(6)根据量筒的读数方法分析:平视凹液面的最低处.

解答 解:(1)①是酒精灯,②是集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集较纯净的氧气可用排水法,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 故填:A、F;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)检验该装置气密性的方法是:先向长颈漏斗中加水,封住长颈漏斗下端管口后,关闭止水夹.再向长颈漏斗中加水,当观察到漏斗中液面不再下降时,证明装置气密性良好;故填:长颈漏斗;长颈漏斗中液面不下降(或形成液柱);
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,因此不需要加热,注射器可以控制反应的速度,得到平稳的气流;故填:C;
(5)玻璃片被“吸住”而不掉下来,其原因是:二氧化硫与氢氧化钠反应,导致集气瓶内的气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”;故填:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
(6)量筒的刻度上边大,6mL在5mL的上方,读数时要平视凹液面的最低处,故是a处;故答案为:a.

点评 本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择、装置气密性的检查及氧气的性质,并在此基础上进行拓展,关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及物理与化学相关的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.一些食物的近似PH如表:
食物苹果葡萄牛奶玉米
PH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
(1)苹果汁和葡萄汁相比较,酸性较强的是苹果汁,它能使石蕊试液变红色.
(2)人的胃液中含有盐酸,对于胃酸过多的人,空腹时最宜食用的食物是玉米.
(3)鸡蛋壳中含有CaCO3,以前因胃酸过多导致胃痛时,有人吃鸡蛋壳粉.现今,许多冶疗胃酸过多的药品的有效成分是氢氧化铝,而不是CaCO3,提出一种理由说明为什么氢氧化铝优越于碳酸钙因为CaCO3与胃酸反应产生CO2气体,会使人有胃胀的感觉,而使用Al(OH)3,则不会有这种现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知:X和Y两种物质共40g,在一定 条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为9:11,且反应中消耗X的质量是生成Z的质量的$\frac{4}{9}$,则反应中消耗Y的质量为(  )
A.8gB.18gC.22gD.32g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)图中标有①的仪器名称是集气瓶.
(2)实验室可用注射器连接到装置A的导管处,检查装置A的气密性.实验步骤:向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗末端,向前推注射器活塞,若观察到长颈漏斗末端有气泡逸出时,则说明装置B气密性良好.
实验室制取氢气应选择的发生装置是A,若要获得较纯净的氢气,应选择的收集装置是C.为保证安全,点燃氢气前,应进行的操作是验纯.若选用装置F、G测定生成H2的体积,仪器连接顺序为A装置后接c→b→d(填导管口连接顺序)
(3)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是②⑤.
①蒸发    ②过滤    ③溶解    ④洗涤    ⑤烘干
若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是在试管口塞一团棉花.
实验室制二氧化碳化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,实验后分析废液的成分呈酸性,则废液中一定含有的溶质HCl、CaCl2(填化学式)
(4)人教版高中教材《化学1》显示:过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2.小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置,检查气密性良好后进行实验验证.预热后对试管进行加热(2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O).观察到图甲浓硫酸中有气泡产生,蚊香熄灭.浓硫酸的作用是干燥二氧化碳.观察到图乙中的现象是蚊香燃烧更剧烈,说明有氧气产生.由资料和实验可得出的结论是湿润的二氧化碳更容易和过氧化钠反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列可用于验证 Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是:A
A、Fe、Ag、CuSO4溶液            B、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Cu、H2SO4溶液             D、FeSO4溶液、Cu、硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在反应xM+yN═mP+nQ中,下列说法正确的是(  )
A.若M为单质,N为化合物,则该反应一定是置换反应
B.数值x与y的和等于m与n的和
C.若该反应是复分解反应,则M、N、P、Q一定是化合物
D.若反应物M失氧,则该反应可能是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容:

(1)写出下列仪器名称:a酒精灯;b长颈漏斗.
(2)请写出装置A制取氧气化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用E装置收集氧气,则氧气应从c口通入(填“c”或“d”)
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是可以控制反应即开即停.
(4)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2应选用的发生装置为A,若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是防止CO2溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:
(1)试剂A名称是稀盐酸,试写出其与BaCO3反应的化学方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名称为过滤,操作2所得主要副产物为KCl(填化学式),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是除去碳酸钡固体表面的杂质,检验洗涤是否干净可选用试剂为AgNO3(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是CO2
(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的氢氧化钠溶液,过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥.现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液,按要求填写下列空白.
操作过程:应先关闭 b,再打开 a,乙中排出CO气体.若获得另一种气体,丙中盛放的溶液为稀盐酸,操作为关闭a,打开b,此刻甲中反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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