下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是
A、碳酸钙氧化钙 + 二氧化碳
B、木炭 + 氧气二氧化碳
C、甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水
D、氯酸钾氯化钾 + 氧气
科目:初中化学 来源:2016届江苏省镇江市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中,已知铁元素的质量分数为56%,则CaCO3的质量分数可能是
A.25% B.10% C.30% D.35%
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科目:初中化学 来源:2016届北京大学附属中学河南分校九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出右图中所用仪器的名称:a______b______c______d______
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①
②
③
④
(3)用这种方法收集氧气时,当气泡____________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应____________(填“正放”或“倒放”)在桌上.
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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是
A.该反应前后分子的总数不变
B.反应前后原子的种类不变
C.生成的物质都是氧化物
D.反应物和生成物均是由分子构成的
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验的操作是化学常用的一种探究方法,为化学增添了无限的乐趣。请据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)用ABC组合可制备O2,发生反应的的文字表达式 ,如果将A换为
(填仪器名称)则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的作用是 ,应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 。
a.此时得到的气体一定是混合物
b.反应中氧气的物理性质发生了变化
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3)装置D可以用来制备CO2,选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加 (填仪器名称),实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油, CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
某氯酸钾固体受热分解一段时间后,停止加热,测得固体中钾元素与氧元素的质量比为39:12,则发生分解的氯酸钾占原氯酸钾的质量分数为
A.25% B.50% C.75% D.无法确定
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科目:初中化学 来源:2016届重庆市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省合肥市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液,观察现象一;再向其中滴加浓氨水观察现象二。由实验I两个现象得出的结论有 ; 。
(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 。
也有同学认为是烧杯壁上的某种物质掉落到B烧杯中产生的,请设计实验验证:
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组还设计了实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要 ,理由是 。
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)在“水、氮气、稀有气体、明矾”中选择适当的物质填空:
①食品包装袋中防腐的气体是 ;②净化水时用作絮凝剂的是_ ;
③相对分子质量最小的氧化物是 ;④通电时发出不同颜色光的是_____ 。
(2)矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请用化学符号填空
①矿物质水中含有的镁元素 ;
②久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子 ;
③右表中的一种阴离子 ;
④氧化钙中钙元素的化合价为+2价 ;
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