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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣,她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下:

加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高 浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。 实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。  

表中,文字表达式I是                            。

 【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。 【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是          。 实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。

 

(250 mL 集气瓶)

【实验记录 】

表中,操作I是                               ;

现象I是                                      。

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差, 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为          % 。 【实验反思】

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于          (填“物理 变化”或“化学变化”)。

(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是           

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过观察和使用食盐,得出以下不属于食盐性质的是(  )

A.白色固体

B.调味品

C.易溶于水

D.在空气中很容易变质

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科目:初中化学 来源: 题型:


些列事实与氧气的物理性质有关的是(   )

A氧气能使带火星的木条复燃              B氧气可以供给呼吸

C氧气用于气焊、气割                    D可用向上排空气法收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列对事实或现象解释不正确的是(   )

序号                   事实                                解释

A

香味扑鼻

分子在不断运动

B

热胀冷缩

分子的大小随温度的改变而改变

C

气体能被压缩

分子之间有间隔

D

1滴水中约有1.67?1021

分子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:


用右图所示装置测定空气中氧气含量。

(1)若检查装置的气密性良好后,在集气瓶内加入少量水,并 将水面上方空间分为5等份,在点燃燃烧匙内的足量红磷前还

应做的准备工作是__________________________________;

(2)点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到

___________________________________________

反应的文字表达式为__________________________

(3)待_______________时,打开弹簧夹,此时观察到的实验现象是

________________________________________________________________________

出现该现象的原因是_____________________________________________________________;

(4)该实验中,集气瓶内压强的变化过程是

______________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在空气中含量太高会引起温室效应,植物光合作用消耗的原料的是(  )

   A.氮气           B. 二氧化碳          C. 氧气              D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内少量的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质,该物质是(  )

 

A.

红磷

B.

氧化镁

C.

二氧化锰

D.

高锰酸钾

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下列日常生活中的现象,属于物理变化的是(  )

 

A.

食物腐烂

B.

钢铁生锈

 

C.

酿制米酒

D.

白酒敞口后酒味变淡

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科目:初中化学 来源: 题型:


能保持二氧化碳化学性质的微粒是(  )

 

A.

碳原子和氧原子

B.

碳原子和氧分子

C.

二氧化碳分子

D.

碳单质和氧单质

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