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材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.特别是人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:

材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置,利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请写出臭氧的化学式________;
(2)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:________
②化学性质:________
③用途:________
(3)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:________,由此我们可以发现物质的用途是由物质的________决定的,而物质的组成和结构也决定着物质的________
(4)材料1中属于化合反应的是(填序号)________;经过①②③的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?________(答:“是”或“否”).
(5)诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出:“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图论证他的观点:________;
(6)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:________;
(7)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:________;
(8)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:________;
(9)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:________.

解:(1)臭氧的化学式为:O3
(2)根据题干叙述可知,臭氧是一种淡蓝色的气体,具有强氧化性,能用于杀菌和消毒,故填:
①物理性质为:淡蓝色气体.
②化学性质为:强氧化性.
③用途为:可用于杀菌和消毒
(3)从分子构成上看,1个臭氧分子中含有3个氧原子,而1个氧气分子中只含有2个氧原子,物质的用途是由物质的性质决定的,物质的结构决定了物质的性质,故填:1个臭氧分子中含有3个氧原子,而1个氧气分子中只含有2个氧原子,性质;性质;
(4)②中反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,化学反应前后,原子的个数没有改变.故填:②;否.
(5)反应过程中氯原子没有损耗,而是在循环消耗臭氧,导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响.
(6)氧气在高压放电的条件下能生成臭氧,故填:3O22O3
(7)磷能与臭氧反应生成五氧化二磷,故填:6P+5O33P2O5
(8)空气中有较高的二氧化碳,有利于植物的光合作用,但过多也给人类带来温室效应.
(9)开发新的制冷剂代替氟利昂.
分析:根据质量守恒定律可以书写化学方程式,物质的性质决定物质的用途,充分理解环境保护的重要性.
点评:本题主要考查了化学方程式的书写及其用对立统一的观点看待物质等方面的内容.完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并回答有关问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体.大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结出臭氧的有关知识:
①物理性质:
 

②化学性质:
 

③用途:
 

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:
 

(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
 

(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利也有弊.请再举出一种物质,并说出其利与弊:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:①物理性质:
 

②化学性质:
 

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:
 

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:
 

(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
 

(5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

23、阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引  起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:
淡蓝色气体

②化学性质:
强氧化性

③用途:
杀菌消毒

(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再
化肥
举出一种物质,并说出其利弊:
利:
能够提高农作物的产量
;弊:
大量使用会污染环境

(3)从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因:
氧气分子和臭氧分子的构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:①物理性质:
 
;②化学性质:
 
;③用途:
 

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:
 

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:
 

(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
 

(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
 

(6)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.请总结臭氧的有关知识:
(1)物理性质:
是淡蓝色气体
是淡蓝色气体

(2)化学性质:
具有强氧化性
具有强氧化性

(3)用途:
用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒等
用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒等

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