分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个碳原子,就可表示为:3C;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个亚铁离子可表示为:4Fe2+;
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,其化学式为:Al2O3;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
(6)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个二氧化碳分子可表示为:nCO2;
故答案为:(1)3C;(2)2Mg2+;(3)4Fe2+;(4)Al2O3;(5)SO42-;(6)nCO2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焦炭的作用是燃烧放热提高温度和制备(或提供)CO | |
B. | 在高温条件下焦炭参与反应的基本类型是化合反应 | |
C. | 第一次加入氢氧化钠溶液的目的是除去吸收二氧化碳 | |
D. | 合成甲酸钠反应中各物质的化学计量数之比1:1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O═2H2+O2 | B. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | ||
C. | P+O2═P2O5 | D. | CuO+H2═Cu+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜具有优良的导电性 | |
B. | 常温下水是一种无色无味的液体 | |
C. | 氧气不易溶于水 | |
D. | 镁能在空气中燃烧,生成一种白色粉末状固体 |
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