【题目】某化学兴趣小组使用如图所示装置,对某种锌铜合金的成分进行测量。先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入20.0g合金样品。开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:
空烧杯 | 加入硫酸后 | 加入合金后5分钟 | 加入合金后12分钟 | 加入合金后21分钟 | 加入合金后40分钟 | 加入合金后3小时 | |
读数(g) | 28.5 | 169.7 | 189.6 | 189.5 | 189.4 | 189.3 | 189.3 |
(1)合金中锌元素的质量分数为多少?
(2)完全反应后.烧杯中盐的质量为多少克? (计算结果精确至0.1g)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】理化知识与生产、生活有着密切的关系。
(1)要想做成的衣物吸水性和透气性好,可选择下列材料中的_____(填字母)。
A 棉 B 涤纶 C 锦纶
(2)为使植物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿,应适当施用的是_____(填化肥种类)。
(3)钨丝可用作灯泡里的灯丝,利用了其_____的性质。
(4)野炊时,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是_____。
(5)为防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾的化学性质相似,请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用____的方法来降低水的硬度。
(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是 x,电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x____ (填“>”“<”或“=”)y。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示装置回答有关问题。
(1)写出a仪器名称__________;
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为______;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当___________________;
(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳,需要的药品为__________________(填名称);
(4)实验室通常利用E装置检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙(CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2)。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成10g沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为____ (填字母)。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
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【题目】认识物质的组成和结构,进而能推知物质的性质和用途。
(1)原子结构决定元索性质。
2016年6月8日,国际纯粹与应用化学联合会正式发布113号等四种新元素的英文名称和元素符号。2017年5月9日,我国发布了这四种元素的中文名称。其中113号的元素符号为Nh,中文名称为“鉨”。如图甲、乙分别为鉨原子和铝原子结构示意图。请回答下列问题:
①在化学反应中,鉨原子形成离子的符号为________________。
②根据原子结构,理论上鉨的金属活动性比铝强,你认为可能的原因是________________。
(2)物质组成和结构决定其性质.性质决定其用途。
胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药 | 复方氢氧化镁片剂 | 铝碳酸镁片 |
有效成分 | Mg( OH)2 | AlMg( OH)3CO3 |
构成微粒 | Mg2+、 OH- | Al3+、Mg2+、 OH-、 CO32- |
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异。
①Mg( OH)2起抗酸作用的微粒是_______________(填微粒符号,下同);
②铝碳酸镁与盐酸反应的化学方程式为: 。铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是__________________________________。
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【题目】请根据下图回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:A_____,B_____。
(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集O2,最好选用上图中的_____(填字母,下同),收集时观察到_____表明O2已集满。上述制取O2反应的化学方程式为_____。
(3)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸溶液,在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,其发生装置应选用上图中的_____(加持装置已略去),制取硫化氢气体的化学方程式为_____。
(4)用如图装置可以收集氢气,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶干燥氢气,广口瓶应盛装试剂的名称是_____。
(5)兴趣小组在探究CO2性质实验时进行了如图改进,将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中,右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的。
①证明二氧化碳可与水反应的现象是_____。
②将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球明显变瘪,则右侧胶头滴管中的药品为_____。
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【题目】a、b、c 三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是
A. 原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b="c"
B. 恢复至 t2℃时,析出溶质的质量 a>b=c
C. 恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D. 若继续降温至 t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液
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【题目】已知氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气的密度为1.250g/L。
请计算:
(1)空气中氧气的质量分数(保留一位小数)。_____
(2)空气中氧气与氮气的质量比(取整数)。______
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是( )
A.t2℃时,等质量的甲、丙饱和溶液中所含溶质的质量相等
B.t2℃时,15g丙溶解于50g水中能形成65g溶液
C.分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙
D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
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