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如图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭,最终观察到红棕色______(填“变深”或“消失”或“不变”),漏斗中液面______(填“上升”或“下降”或“不变”).其原因为:木炭具有______作用,使瓶中气体压强______外界大气压.
木炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,将几块经过烘烤并冷却后的木炭,投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,轻轻摇动,NO2气体被活性炭吸附,所以集气瓶内气体红棕色逐渐消失;由于瓶中的压强小于外界大气压强,所以水在外界大气压强下会被压进漏斗,即漏斗中的液面上升.
故答案为:消失;上升;吸附;小于.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______(填化学式)的排放量.
(2)丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

冬季燃煤要特别注意室内通风,防止中毒,这里引起中毒的气体主要是(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.一氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界:
(1)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是______(填字母序号).
A.具有吸附性
B.不可重复使用
C.可处理海上石油泄漏
(2)目前,人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源.请从下列表格中分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是______.
1g物质完全燃烧
产生二氧化质量/g放出热量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
请写出天然气燃烧的化学方程式:______.
(3)过多的二氧化碳会加剧温室效应,但另一方面二氧化碳也是一种宝贵的资源.液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,这是因为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是木炭粉还原氯化铜实验装置,请按要求回答:
(1)酒精灯上加网罩的目的是______;
(2)请写出左侧大试管内发生反应的化学方程式:______;
(3)右侧小试管内放置澄清石灰水的目的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料,经过一系列生产工艺精细加工而成.它具有疏松多孔的结构,具有极强的______性,可以用于除去装修产生的有害气体.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学习小组同学用如图装置探究碳还原氧化铜的过程.
(1)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;
(2)继续加热,观察到的现象有:石灰水逐渐变浑浊、______.
(3)小欣从课外书上看到,碳还原氧化铜可能生成红色的氧化亚铜 (Cu2O)固体,上述实验中产生的红色固体是否含有氧化亚铜?于是他们继续探究.
【查阅资料】氧化亚铜难溶于水,Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O
【实验探究】
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
取少量的红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量______,充分搅拌,静置.______猜想成立
若在上述实验前称取红色固体7.2g进行实验,完毕后经过滤、洗涤、干燥和称量,得固体Ag,讨论:当红色固体中还有铜,则A的取值范围是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A.
该图表示一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系
B.
该图表示t℃时,向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,溶质质量分数与加入量的关系
C.
该图表示一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系
D.
该图表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠,沉淀质量与加入量的关系

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对实验现象的描述不正确的是
A.把洁净的铜丝放入硝酸银溶液中,溶液由无色逐渐变蓝色
B.加热饱和石灰水,出现白色浑浊
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.在氨水中滴加几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色

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同步练习册答案