分析 (1)过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气;
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)根据反应物和生成物的性质可以选择实验装置;
(4)根据燃烧的条件来分析.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)磷在水里还能够燃烧的原因是温度达到着火点,同时又与氧气充分接触.
故答案为:温度达到着火点,同时又与氧气充分接触.
(3)A装置适用于固体与液体在常温下进行制取气体,实验室制取二氧化碳或氢气时,不需要加热,且均为固体与液体反应,可以用本实验装置的A部分制取.
故答案为:CO2;H2.
(4)该实验没有能证明白磷燃烧时,温度需要达到其着火点,故填:不能证明燃烧时,温度需要达到白磷的着火点.
点评 解答本题要根据质量守恒定律书写化学方程式,要充分理解燃烧的条件和灭火的方法,要理解制取气体的实验装置和收集气体的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
稀硫酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入10g | mg |
第二次加入10g | 2.8g |
第三次加入10g | 2.1g |
第四次加入10g | 1.4g |
第五次加入10g | 0.7g |
第六次加入10g | 0.7g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲:反应后集气瓶炸裂,是由于铁丝燃烧放热 | |
B. | 乙:c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色 | |
C. | 丙:进入瓶中的水约占瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$,是由于氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 丁:烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
B. | 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
C. | 点燃氢气,先验纯,再点燃 | |
D. | 加热试管里固体时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 春天的公园花香四溢,沁人心脾,说明分子是由原子构成的 | |
B. | 用肥皂水不可以区分公园人工湖内的水是硬水和软水 | |
C. | 将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水 | |
D. | 水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接向人工湖内排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | a.测溶液pH | b.滴加Na2CO3溶液 | c.滴加BaC12溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比标准比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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